【题目】哈大高铁采用CRH380型电力动车组，总长度约200米．鞍山西站到大连站铁路线全长300km，行驶时间1h30min，高铁列车经鞍山开往大连途经鞍山宁远隧道，隧道长2440m，求：（保留一位小数）
（1）列车从鞍山西站开到大连站的平均速度是多少千米/时？
（2）若列车以这个平均速度通过鞍山宁远隧道，需要多少秒？

A. 只有温度足够高时，液体才可以汽化 B. 在温度足够低时，所有气体都可以液化

C. 在一定温度下，液体才可以汽化 D. 在常温下，通过压缩体积可以使所有气体液化

A. 分子、原子核、质子、夸克 B. 夸克、原子核、质子、分子

C. 分子、质子、原子核、夸克 D. 分子、原子核、夸克、质子

A. 甲图研究杠杆平衡时，通过改变动力（臂）和阻力（臂）多次测量，是为了减小实验误差

B. 乙图探究电流与电阻的关系，电阻R由l0Ω换为20Ω后将变阻器的P点向左移动

C. 丙图为了使试管内刚停止沸腾的水再次沸腾，向外拉活塞，降低气压，降低沸点

D. 丁图探究通电导体在磁场中受到力的方向是否与磁场方向有关，调换磁性更强的磁铁

A. 声在真空中比在空气中传播的快

B. 空气中的声速是340m/s

C. 月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈

D. 只要物体振动，人就能听到声音

A. 一切正在发声的物体都在振动

B. 只要物体振动，我们就能听到声音

C. 物体不振动也能发出声音

D. 物体的振动停止后，还会发出很弱的声音

（1）求需要除冰时冰冻变粗铝绞线的直径D．

（2）有一种除冰方法叫“短路熔冰”．即短时间内输电线不经用电器直接通电，利用导线本身发热熔冰．若短路熔冰时，通过铝绞线的电流是600A，每千克冰熔化吸热3.36×105J，熔冰效率为80%，则每公里铝绞线每秒钟可熔冰多少千克？

资料一：人体标准体重测算公式：

男性的标准体重（千克）=身高（厘米）-105，女性的标准体重（千克）=身高（厘米）-100

资料二：14岁-18岁青少年实际体重和标准体重的比值与营养状况的评价指标表

小明，男，今年15岁，在体检时，测得身高为165厘米，体重为70千克．

（1）根据资料和测量数据，判断该同学的营养状况为？

（2）测体重时，他的双脚与水平放置的电子秤接触面积为0.04米2，则他对电子秤的压强为多少？（g取10N/kg）

（3）体育课上，小明和小科进行爬楼梯比赛，从楼底开始爬上9米高的四楼，质量为70千克的小明用了10秒，质量为60千克的小科用了9秒，小明说：“我们都从底楼跑到四楼，我的体重比你大，我比你做的功多”；小科说：“我跑得比你快，我克服重力做功的功率比你大”，请通过分析计算说明他们的说法是否正确．

A. 声音在真空中的传播速度是340m/s B. 声音是靠物体的振动产生的

C. 声音在固体中比在气体中传播的慢 D. 人耳可以听到任何频率范围的声音

【题目】小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
（1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到 ． 通过这个实验可以得出的结论是 ．
（2）乒乓球在实验中起到什么作用？ ． 这种研究方法叫做（等效法/控制变量法/转换法/类比法）．
（3）如组成乙图的装置，并由宇航员带到月球表面做实验，则敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球（选填“弹开”或“不动”），这说明了 ．
（4）若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力量：
a．看到和听到的现象会有什么样的变化？ ．
b．根据实验现象的变化，你又可以总结出什么样的结论？ ．
（5）为了探究声音产生的原因，小丽和小华又做了下面的实验：小丽把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉咙头振动了：小华把正在发声的因叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：发声的物体在；小华同学用手敲桌子，桌子发出了声响，第一次轻轻的敲，第二次用力敲，第二次使桌子振动的（选填“振幅”或“频率”）大，发出的声音的响度大，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显的看到实验现象，你的改进方法是： ．
（6）如图丙是探究声音特性的小实验：改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的发生改变，说明声音的音调和有关．