A. 在教室内安装噪声监控器装置 B. 在教室周围植树

C. 每个学生都戴个防噪声耳罩 D. 将教室的窗户打开

A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率

A．发电机 B．电吹风 C．电磁铁 D．电动机

A. A B. B C. C D. D

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ．实验时先应该处于 状态（松弛/绷紧）．

（2）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 （选填符号a、b、c 或d）．

若他们想研究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦 （选填符号a、b、c 或d）．

②若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？ ．

A. B. C. D.

（1）图中是“研究水的沸点”实验，如图乙中A、B所示，其中 图（选填：“A”或“B”）是水沸腾时的气泡的变化情况；当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，在实验中记录了下列的数据．

（2）从记录数据可得出的结论是：水沸腾时的温度为 ℃，水在沸腾过程中温度 ．选填：“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）在图丙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象；

（4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是 ．

（1）安装实验器材时应按照 （自上而下/自下而上）的顺序进行，若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，则测出的水温将偏 （高/低）．

（2）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 ．1min时温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是 ℃．

（3）根据图丁的 图，说明水已沸腾．根据表格中的实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图像．

（4）从实验数据可以看出，水的沸点是 ℃．为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾．

（5）另一组同学选用的实验装置完全相同，但加热至沸腾所用时间较长，其原因可能是 ．

（6）实验收集多组数据是为了 （填序号）．

①得到可靠的结论 ②减小实验误差