【题目】声音能在 、 和气体中传播，不能在 中传播，通常情况下，声音在空气中的传播速度约为 。

【题目】小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲击的地方垫一块抹布；②把房间和厨房门关闭关严；③嘱咐小明在暂时用耳机塞住耳朵。以上三种方案中，第一种是在_______处减弱噪声；第二种是在_______处减弱；第三种是在_______处减弱噪声。

【题目】对于声音的产生，下列说法中正确的是

A．一切振动的物体都能发声

B．只有固体的振动才能发声

C．物体不振动也能发声

D．振动停止后，发声体仍能发声

【题目】在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是

A. 远处学生听到的声音响度小

B. 老师发出的声音音色不好

C. 老师发出的声音频率低

D. 远处学生听到的声音振动幅度大

【题目】将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是

A．声波传到鼓内去了 B．鼓面停止了振动

C．鼓的振动变快了 D．以上说法都不对

【题目】能说明“液体可以传播声音”的事例是

A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声

【题目】用大小不同的力敲音叉，发声的 不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的 越来越小。

【题目】敲鼓时，在听到鼓声时，还可看见鼓面上的小纸片在跳动，说明 ，用力敲击鼓面的 越大，鼓声的响度越大。

【题目】国庆节的晚上，小伟在家里的阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中绽放，3S后他听到爆炸声。

（1）这爆炸声是通过什么传播的?

（2）计算烟花绽放处与小伟相距多远的距离？

【题目】上课时，老师对同学们说:“朗读时声音请大一些”，这里的大指的是声音的

A.音调 B.响度 C.音色 D.频率