小李同学进行了“探究杠杆平衡条件的实验．所示.在条件杠杆时.他可以向调节杠杆的 .直到杠杆在水平位置平衡.其目的是为了．所示.在左侧2格挂3个钩码.——青夏教育精英家教网—

小李同学进行了“探究杠杆平衡条件”的实验．

（1）如图（甲）所示，在条件杠杆时，他可以向________（选填“左”或“右“）调节杠杆的________，直到杠杆在水平位置平衡，其目的是为了________．

（2）如图（乙）所示，在左侧2格挂3个钩码，每个钩码1牛，现有一弹簧测力计，竖直作用于杠杆上，已知其示数为2牛，杠杆的水平位置平衡，则其作用于________点．

（3）本实验的结论是：________．

测量滑轮组的机械效率

步骤	如图为测量某滑轮组机械效率的实验装置。①实验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计。②分析表中数据可知：实验2是用图________做的实验。③实验序号3中的机械效率η=________。	装置图
表格	实验序号	钩码重量G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率n
1	4	0.1	1.8	0.3	74%
2	8	0.1	3.1	0.3	86%
3	8	0.1	2.5	0.4
结论	通过比较________ (填实验序号)两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率________。
问题讨论	实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，有同学认为应静止时读数。你认为他的想法________ (选填“正确”或“不正确”)，因为他没有考虑到________对滑轮组机械效率的影响。