如图是我市学生营养餐正在饮用的牛奶盒，其质量是________ kg，密度为：________ kg/m3 ， 喝掉一半后，牛奶的密度将________  （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

小明有一枚质量为2.1g的银币，他想用量筒测算出该银币是不是纯银的（已知ρ银=10.5g/cm3），所用的量筒规格如图所示，他能否鉴别出该银币？________（选填“能”或“不能”），理由是________。

如图所示的量筒是以_____为单位标度的，最小分度值是_____；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比_____（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

某教室长7.65 m，宽4.6m，高3.5m，这间教室可装空气　 ________　kg．（ρ空气=1.3 kg/m3）

一容积为6L的氧气瓶中储存有密度1.5kg/m3的氧气，现将氧气压缩为3L，则压缩后氧气的质量为______kg，密度为______kg/m3．

就托盘天平如何“调平”，小明同学做了如下小结：在称量前调节横梁平衡的过程中，若发现指针在分度盘中线偏右时，则应将天平左侧的平衡螺母向　________ 　调，在称量的过程中调节横梁平衡时，若发现指针在分度盘中线偏右应　________ 　．天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损就不能再使用了，如果砝码生锈（质量增大）对所测质量的影响是　________ ，若砝码缺损对所测质量的影响是______（填“偏大”“偏小”或“没有影响”）．

小明分别测量了三块橡皮泥的质量和体积，并根据测量数据画出如图所示的图象，橡皮泥的密度是_________kg/m3 ， 若将其中一块橡皮泥切去一半，则剩下部分的密度将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

甲、乙两正方形物体质量之比为3：2，边长之比为2：3，甲、乙两物体体积之比为_______，密度之比为________。

小明用天平和量筒测某矿石的密度：

（1）把天平放在水平台上，游码移至零刻线处，指针位置如图甲所示，此时应向________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母．

（2）天平平衡后，测物体质量时，发现指针又如图甲所示，这时应该________；

当天平重新平衡时，质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则矿石质量是________ g．

（3）将矿石放入盛有60mL水的量筒中，静止时液面如图丙所示，则矿石的密度是________ g/cm3 ．

（4）小红用托盘天平测量物块的质量，操作情况如图丁所示，指出她操作中的一个错误：________．

（5）下面是小方和小王设计的“测食用油密”的实验方案，请回答以下问题：

（A）小方的方案：用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1 ， 向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2 ， 然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1 ． 测得的食用油密度的表达式是：ρ油=________．

（B）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用已调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3 ， 然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4 ， 读出量筒内食用油的体积V2 ． 测得的食用油密度的表达式是：ρ油′=________．

（C）按________（选填“小方”或“小王”）的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值________ （选填“偏大”或“偏小”）．