在图中画出拉动汽车时最省力的绳子绕法。

（____）

完成下面的探究活动：

提出问题：轻按桌面能使桌面发生形变吗？

猜想或假设：______________________。

设计实验并进行实验：

⑴器材：刻度尺一把、两个平面镜、光源

⑵装置如图所示

⑶步骤：①在一张大桌子上放两个平面镜N和M。

让一束光线依次被这两个平面镜反射后，射在平面镜N后的刻度尺上，在刻度尺上形成一个光斑亮点；②用力压桌面，并观察现象。

分析与论证：如果猜想正确，则在上述的实验中我们会看到：____________。

滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用，通过实验探究已知滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关，有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关，请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验。

器材：A：斜面 B：带钩的正方体木块 C：带钩的长方体木块 D：表面平整的长木板 E：弹簧测力计 F：几条毛巾 J：直尺 H：硬纸板 I：秒表

探究课题：_____________________。

猜想或假设：__________________。

设计实验并进行：

⑴你所选的实验器材（用器材前面的字母表示）_______________。

⑵简述主要的实验步骤______________________。

⑶实验记录表格：________。

⑷分析与论证：如果猜想不正确（或正确），则在上述的实验中，会看到_________。

在“探究杠杆平衡条件”的实验中

⑴把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码，会发现杠杆右端下倾。可将右端螺母向____边旋转，能使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”）。

⑵实验提供10个钩码，杠杆上每格距离相等，调节杠杆水平平衡后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用二种方法），你的方法是_____和______。

⑶实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次以上的实验，得到三组以上的数据并进行分析。这样做的目的是_________。

关于人身上的杠杆

人身上有206块骨头，其中有许多起着杠杆作用，当然这些起杠杆作用的骨头不可能自动地绕支点转动，必须受到动力的作用，这种动力来自附着在它上面的肌肉。

人前臂的动作最容易看清是个杠杆了，它的支点在肘关节。当肱二头肌收缩、肱三头肌松弛时，前臂向上转，引起曲肘动作(如图甲所示)；而当肱三头肌收缩、肱；头肌松弛时，前臂向下转，引起伸肘动作。

如图乙是跑动时腿部肌肉示意图，当右腿向前跨步时，是右腿的髂腰肌收缩、臀大肌松弛，使右大腿抬起；股四头肌松弛，股二头肌收缩，使右膝弯曲，这时候，左腿由于它的髂腰肌松弛，臀大肌收缩，股四头肌收缩，股二头肌松弛，而伸直。

图丙是人踮脚时肌肉的示意图，踮脚时主要靠腓肠肌收缩。

（1）画出人的前臂在图甲时的杠杆示意图来，标出支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。

（____）

（2）人的前臂在曲肘时是省力杠杆还是费力杠杆____?这种结构有什么好处____?

（3）人踮着脚时也可以看作是杠杆，这时，脚可以看作是省力杠杆还是费力杠杆呢____?

（4）除了文章中介绍的人身上的杠杆外，你还能举出人体上一个杠杆的例子吗____？请试试看。

小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为14.10，但漏写了单位，这个单位应是(　　)

A. cm B. km C. m D. mm

下列单位换算的式子中正确的是

A. 4.5m＝4.5×100＝450cm

B. 4.5m＝4.5m×100cm＝450cm

C. 4.5m＝＝0.0045km

D. 4.5m＝4.5×100cm＝450cm

一个同学用刻度尺测得一物体的长度为0.8696m，则他所用的刻度尺的分度值是（ ）

A. 1米 B. 1分米 C. 1厘米 D. 1毫米

某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，则该物体的长度应记为（  ）

A. 12.35cm                            B. 12.34cm                            C. 12.50cm                            D. 12.36cm

用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将（ ）

A. 偏大 B. 偏小 C. 不受影响 D. 无法判断