水平地面上一静止木箱重800N，某人用50N的水平推力在5s内推动木箱前进10m，撤消推力后木箱又继续前进了2m，全程用时6s，整个过程中水平推力做功_____J，重力做功_____J；5s内推力的功率为_____W．

如图，用大小为l.2N的拉力将重为2N的物体竖直向上匀速提升l0cm，则对物体做的有用功为　 　J，动滑轮的机械效率为　 　．

如图所示，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，比较小车在不同水平面上通过的______，进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做______运动．在上述三次实验中，若小车克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小车克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1___W2（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：

（1）用质量不同的A、B两个小球（mA>mB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时________ 相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的________ 的大小。

（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的________ 有关.

将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的________ 有关.

（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是________ 。

用如图所示的滑轮组，将重为10N的物体以0.1m/s的速度匀速提升，拉力F=6N，拉力的功率为________W，滑轮组的机械效率________，若不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为________N．

“歼20”是我国自主研制的新一代隐身重型歼击机，具有卓越的机动性能，当它在空中加速向下俯冲时，动能 ________，重力势能 ________．（选填“增大”、“不变”或“减小”）

如图所示，由于使用杠杠时摩擦非常小，故杠杠是一种机械效率非常高的简单机械．某人用杠杆将一个质量为18kg的物体匀速提升了0.5m，则他所做的有用功是 ________ J．若在此过程中杠杆的机械效率为90%，则他做的总功是 ________ J，他所做的额外功是 ________ J．（g取10N/kg）

地震过后往往会伴有泥石流等灾害，泥石流之所以会造成巨大的危害，是因为由石、泥土被雨水从高处冲下来时将________能转化为巨大的________能．灾害发生后，救灾飞机迅速到达灾区上空，当它在一定高度匀速飞行并投下救灾物资后，飞机的机械能将________（填“变大”“变小”或“不变”）．

下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验．

（1）小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示，你认为________是正确的（选填“甲”或“乙”）

（2）他们正确进行实验后，测出如下表中的数据，实验装置如图丙、丁所示．

①通过表中数据可分析出实验1是用________图所示的装置做的实验，实验2是用________图所示的装置做的实验，实验2的机械效率为________，实验3的机械效率为________．

②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率________．

③比较实验1和试验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________可以提高滑轮组的机械效率．

下面的小明和他的学习小组一起做的探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关的实验，请按照要求填空．

（1）（猜想与假设）

猜想一：可能与篮球的材质有关；

猜想二：可能与篮球的________有关（写一个）．

（2）（制定计划与设计实验）

在探究猜想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球，设计了以下实验方案．

方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的髙度；

方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落，观察比较它们反弹后的高度；

方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下落高度．

（评估与交流）

①按照方案一探究，其不足之处是________；

②按照方案二探究，篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越________（强/弱）；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为________．

③按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越________（选填“强”或“弱”）．

（3）（拓展应用）类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机械能的________．来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越________（选填“强”或“弱”）．