我们生活在声音的世界里，声音由物体的_____产生，以_____的形式在介质中传播。音乐会弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的_____，根据乐器发声的_____，可以听出是什么乐器在演奏（选填“响度”、“音调”或“音色”）。

城市公路旁安装“禁鸣喇叭”的标志牌，能在________处减弱噪声；学校周围种草植树，能在 ________ 减轻噪声污染；飞机旁的工作人员佩戴耳罩，是在________处减弱噪声。

运用声呐系统可以探测海洋深度．声呐发射的是________波，在与海平面垂直的方向上向海底发射，如果经6s接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深为________ m（海水中声速是1500m/s）．

某种昆虫靠翅膀的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2s内做了700次振动，频率是________，人类________（选填“能”或“不能”）听到．

某种昆虫靠翅膀振动发声如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了5000次，则它振动的频率是__Hz，人类__听到这种声音选填“能”或“不能”．

小明弹吉它，先调整弦的松紧程度，他这样做的目的是改变吉它声音的_______。他用力击打弦。他这样做的目的是改变吉它声音的_______，区分吉它和二胡声音是根据_______不同的。

为了不影响小明写作业，客厅里正在看电视的妈妈把音量调得很低，这是在________处减弱噪声．音量低是指声音的________小（选填“音调”、“响度”、“音色”）．声音是通过________传播到我们耳中的．

在如图所示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的木塞。

（1）此时，你能听到音乐声吗？答：________。

（2）用抽气设备抽出瓶中的空气。在抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？

答：________。          

（3）如果把瓶中的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？答：________。

（4）这个实验说明了________。

微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

（1）三根管中音调最高的是________号。

（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。答:______（能/不能）；理由：__________________

根据所学知识完成下面的题目：

（1）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，随着空气被逐渐抽出，铃声逐渐减弱最后听不到声音了，这说明________．尽管听不见铃声了，但们仍然可以看见闹钟，这说明光的传播________（填“需要”或“不需要”）介质．

（2）如图所示，将一把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音同时注意钢尺振动的快慢．改变纲尺伸出桌边的长度再次拨动注意使钢尺两次振动的 幅度大致相同，比较两种情况下钢尺的振动快慢和发声的音调，每次振动幅度大致相同是为了控制________（“音色”“音调”或“响度“）．钢尺伸出桌边越短，振动越快．音调越________（填“高“或“低“）．