小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”,根据实验的数据绘出了I-图象,如图乙所示.分析图象可知,当导体的电阻为___Ω时,通过它的电流为0.2 A;当电流分别为0.25 A和0.5 A时,接入电路的导体的电阻之比为____;实验过程中,小明控制导体两端的电压为____V. 

在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（3V不变）、电流表、电压表、定值电阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只）、滑动变阻器M（10Ω1A）、滑动变阻器N（20Ω1A）、开关、导线若干．

（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时电路中电流变大_____；

（2）实验过程中，使用不同定值电阻进行探究时，调节滑动变阻器滑片P的位置，使电阻R两端电压保持不变，这种方法是_____；

A.转换法B.控制变量法C.等效替代法

（3）某次实验中，连接好电路，闭合开关时，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约3V，调节动变阻器的阻值，两电表示数均无明显变化．电路故障原因可能是___；

（4）排除故障后，更换不同定值电阻进行了实验，记录实验数据如下表：

分析表中数据可得到的结论是：______；

（5）实验中选择的滑动变阻器应是______．（选填“M”或“N”）

用图甲电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3 V，滑动变阻器规格为“50 Ω　2 A”．

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中电压表连入电路，测R两端的电压______．

（2）滑片P移至阻值最大处，将5 Ω电阻接入电路，闭合开关．移动滑片P发现，电压表有示数，电流表始终无示数，其原因可能是________(只填序号)．

A．R短路　　　　　B．R断路　　　　　C．滑动变阻器短路

（3）排除故障后，移动滑片P使电压表示数如图乙所示，记下电压表和电流表示数．

（4）将5 Ω电阻换成10 Ω电阻，为保持电压表示数不变，滑片P应向________(填“A”或“B”)端移动．

（5）若每次实验均选用单个定值电阻连入电路，实验室还有“15 Ω、20 Ω、30 Ω、35 Ω、50 Ω”5个电阻，你认为能供本实验继续使用的电阻最多还有________个．

（6）利用可选电阻继续实验，得到结论：电压一定时，导体中的电流与导体电阻成________比．

晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军。测得她在50m处的速度是 6m/s，到终点时的速度为7.5m／s，则全程内的平均速度是

A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.5m/s

小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是

A. 先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间

B. 先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间

C. 先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程

D. 先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程

如图所示是测量小车运动平均速度的实验装置示意图，让小车从静止开始沿斜面向下运动，关于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判断，正确的是（ ）

A．小车通过s1的平均速度最大

B．小车通过s2的平均速度最大

C．小车通过s1的平均速度大于通过s的平均速度

D．小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度

如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点．小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（ ）

A. 以木块为参照物，小车是静止的

B. 小车对斜面的压力就是小车的重力

C. 小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等

D. 小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度

某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的v－t图象，根据图象分析不正确的是

A. 紧急刹车发生在8：27

B. 在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进

C. 在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60 km/h

D. 在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60 km/h

用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。此过程中，滑块的平均速度是

A. 10cm/s B. 9cm/s C. 8cm/s D. 7cm/s

短跑运动员在100m竞赛中，测得7s末的速度是9m/s，10s末到达终点时的速度是10.2m/s，则运动员在全程内的平均速度为

A. 9 m/s B. 9.6 m/s C. 10 m/s D. 10.2 m/s