弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________;利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递________.利用声呐系统向海底垂直发射声波,经6s后收到回波,已知声音在海水中的传播速度为1530m/s,则此处海水的深度为________m;利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离,这是因为________.
日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的________很大;用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有________.
接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的__来判断的;戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时,往往需要增大音量,这是增大了声音的__,若长此以往会导致听力下降.(选填“音调”、“响度”或“音色”)
小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:________
一位司机做了这样一个实验:他驾车朝西山方向匀速行驶,在距西山脚下740m处鸣了一声笛,汽车继续朝前走,当行驶120m后,司机刚好听到鸣笛的回声.已知声音在空气中的传播速度是340m/s,求汽车的速度.
在海面上有一只舰船,上面有一台超声测位仪,为了测出海底有多深,在水面竖直向下发一超声波,经过4s接收到反射波,超声波在水中传播速度为1500m/s,问海底有多深?
在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,他经过和同学讨论,提出了以下猜想:
①琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
②琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
③琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关;
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证①,应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验;为了验证②,应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全,为了验证③表中填上所缺数据是_______、_______。
(2)这个实验运用的物理方法是:_______。
探究:能使声音反弹回来吗? 实验器材:两根相同的纸管、书、机械表
实验步骤:
如图所示,把两根纸管、书放好,纸管不要与书接触;
(1)把表放在一个纸管内的一端,从另一根管子一端侧耳倾听,用手捂住另一只耳朵,左右移动倾听的纸管,寻找听到滴答声最响的位置,在________;
(2)拿走听管,仍在原位听,你现在还能听到清晰的滴答声吗?________;
(3)再把硬纸管放回原位,拿走书本,现在还能听到清晰的滴答声吗?________你知道这是为什么吗?________.
在国际单位制中,电功的单位是
A. 伏特(V) B. 欧姆(Ω) C. 焦耳(J) D. 瓦特(W)
有一把电烙铁上标有“ ”的字样,当电烙铁在额定电压下工作时,下列说法正确的是
A. 内电流做功是 B. 电流做了的功
C. 内电烙铁消耗了电能 D. 内电流产生的热量少于