塑料尺是我们每个同学都有的文具，我们还可以用他来做许多声学实验，我知道你也行！请说出用它做的两个实验．

阅读材料，回答下列问题．

仿声驱虫仪

在亿万年的生物进化过程中，许多昆虫具有逃避蝙蝠的本领，它们一听到蝙蝠的叫声就立即飞跑，这些惧怕蝙蝠的昆虫，大多数是农业害虫．

科学家的研究，启发了农业专家，他们想，能不能模仿蝙蝠发出的超声波，来驱赶农田害虫呢？

人们在棉田里播放的“假蝙蝠叫声”，吓得象鼻虫蛾闻声而逃，如图所示．

农业科技人员还在玉米田里用的超声波进行了驱玉米钻心虫的实验．实验时，每晚都在玉米田里播放超声波，从六月中旬开始一直到玉米成熟，结果实验田受虫害的玉米远比对照田少．

读了本文，你有何启发？

举出生活中使用仿声仪器的事例．

给你一把刻度尺，请你设计三个与声音有关的实验，要求：（1）写出实验研究的问题；（2）写出实验过程____________．

实验桌上现有音叉、扬声器、橡皮筋、钢尺、纸屑、烧杯、橡皮泥、水、白纸、空矿泉水瓶．请选择合适的器材，设计两个实验，验证下列两个问题．分别写出选用的器材和简要的实验步骤．

验证声音是由物体的振动而产生的．

验证声音的响度与物体的振幅有关．

为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验方案：

甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．

乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．

丙、吊着的大钟上固定一只细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的曲线．

你认为，能说明声音产生条件的是哪几个实验？其它实验虽然不能说明声音的产生条件，但分别说明了什么问题？

给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤．你任选器材（一种或两种以上器材），设计三个有关声现象探究实验，填入下表：

根据图中所示信息，判断下列说法正确的是

A. 蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音    

B. 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音

C. 人听觉频率范围比人发声频率范围要大   

D. 15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的

“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们听不到它发出的声音，这是因为

A. 声音的频率高于人的听觉频率

B. 声音的频率低于人的听觉频率

C. 声音的频率高于人的发声的频率

D. 声音的频率低于人的发声的频率

人发声的频率范围大约为

A. 20 HZ~1100 HZ B. 85 HZ~20000 HZ C. 85 HZ~1100 HZ D. 20 HZ~20000 HZ

以下实例中属于声波传递能量的是

A. 雷声预示有雨 B. 铁路工人敲打铁轨判断是否有松动

C. 医生用超声波击碎病人体内的结石 D. 人们听说话声音判断是谁