在测量石块密度的实验中：

（1）将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻度线处，若天平的横梁静止时，指针位置如图甲示，则应将平衡螺母向_____（填“左”或“右”） 调节，使横梁在水平位置平衡。

（2）将石块放在左盘中，在右盘中加减砝码，并移动游码使横梁重新平衡。盘中砝码质量和游码的位置如图乙所示，则石块质量为_____g。

（3）用细线吊着石块将其放入盛水的量简中，量筒中前、后两次液面的位置如图丙所示，石块的体积是_____cm3。

（4）石块的密度为_____kg/m3。

（5）小铮进行了下列操作也测出了石块的密度：

①用天平测出石块的质量m1；

②在烧杯中装适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2；

③将石块浸没在水中，在烧杯的水面处做一个标记；

④取出石块，_____，用天平测出此时烧杯和水的总质量m3。

则石块密度的表达式为ρ石=_____（水的密度为ρ水）

在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示。

（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是_____（结果精确到0.1%）．这次数据是用图中_____（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的。

（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该_____。在第1次实验中，当拉着物体以0.1m/s的速度匀速上升时，拉力F的功率为_____W。

（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？_____。请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断依据：_____。

子森同学在探究“电流与电压的关系”实验中，选用器材如下：电压为4.5V的电源、滑动变阻器RA（50Ω 1A）、滑动变阻器RB（20Ω 1A）、电流表、电压表、开关、定值电阻、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整__________。

（2）连接电路时，开关应断开，防止因电路_____（填“短路”或“断路”）造成电流过大而损坏元件。开关闭合前，应将滑动变阻器滑片滑到最_____（填“左”或“右”）端。

（3）开关闭合后，两表均无示数，故障可能是_____（填“定值电阻”或“滑动变阻器”）断路。

（4）排除故障后，多次改变定值电阻两端的电压，测得实验数据如下表。第2次电压表的示数如图乙，则此时电压为_____V．分析数据可知：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成_____。

（5）实验中所用定值电阻的阻值是_____Ω，所选的滑动变阻器是_____（填“RA”或“RB”）。

（6）完成实验后，子森想测量小灯泡的额定功率，重新设计了电路（如图丙），这个小灯泡正常工作的电流为I额．请完成实验步骤（已知电源电压为U、R2的最大阻值为R2）：

①闭合开关S1，S2接1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为_____；

②闭合开关S1，S2接2，保持滑动变阻器_____的滑片位置不变，调另一个滑动变阻器的滑片，使电流表示数为_____；再将滑动变阻器R2的滑片调到最右端，读出电流表的示数为I；

③小灯泡的额定功率表达式为P额=_____。

首先发现电流磁效应的科学家是 （ ）

A．奥斯特。 B．阿基米德。 C．牛顿。 D．托里拆利

如图所示的电路中，开关S闭合后，三盏电灯并联的电路是 （ ）

A. B. C. D.

下列物体中属于光源的是（　　）

A. B. C. D.

A. 液化 B. 汽化 C. 先液化后汽化 D. 先汽化后液化

下列能源中既属于一次能源又属于可再生能源的是（ ）

A. 太阳能 B. 核能 C. 石油 D. 天然气

．物理知识与人们的衣食住行息息相关，以下说法不正确的是( )

A．晾衣服时要放在通风处是为了加快水分的蒸发

B．用高压锅煮食物更容易熟是因为锅内液面上方气压大，液体沸点低的缘故

C．睡席梦思床垫较舒服是由于人受到的压强较小

D．骑自行车下坡时不用力蹬也越来越快，是由于重力势能转化为动能

关于杠杆，下列说法中正确的是

（A）杠杆一定是一根直的硬棒  （B）杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置

（C）力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上（D）作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力相反