在探究“影响电流热效应的因素实验中:(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系.小明设计了甲图装置.在烧瓶内安装一根电阻丝.并插入一支温度计.该实验通过比较 .来判断——青夏教育精英家教网—

在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较________ ，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少．下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是________ ．

A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它；

B．探究电流与电压、电阻的关系；

C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻；

实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是________ ．

（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（如表）．

由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流________ （越大或越小），其产生的热量________ （越多或越少）．

（3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中________ （选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻________ （选填“串联”或“并联”）．

（4）小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中________ （选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成________ ．水和煤油吸热的多少是通过________ 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是1200J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是 J。

夏天常用的电热驱蚊器是利用电流的效应工作的，与电灯、电风扇等其它家用电器是联在电路里的，其发热元件正常工作时的电阻为8800Ω，接在家庭照明电路中，正常工作100s产生的热量是 J。

如图所示，电源电压12V保持不变，小灯泡L的规格为”6V 3W”，滑动变阻器的最大阻值为12Ω，电流表的量程为0~3A．

（1）当开关S1、S2都断开时，小灯泡L恰能正常发光，R1的阻值为多大?在10min内电流通过R1所产生的热量是多少?

（2）当开关S1、S2均闭合时，要使电流表安全使用，变阻器接入电路的阻值不得小于多少?R2消耗的最大电功率是多少?

小伟探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关，电路如图甲，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R1＞R2 ．

（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要原因是________ ．

（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与________ 的关系

（3）小伟将装置改装（如图乙，两烧瓶中的电阻R1相同）测量煤油的比热容，实验步骤如下：

a．分别在两个相同的烧瓶中加入初温均为t0 ，质量均为m的水和煤油；

b．通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t煤油．

c．请用步骤中出现过的物理量符号表示煤油比热容为c煤油=　________ （已知水的比热容为c水）．

d．小伟发现实验中的数据与课本中煤油的比热容有偏差．结合试验装置图，分析原因：________ ．

新型电饭锅采用“聪明火”技术，智能化地控制食物在不同时间段的温度，以得到最佳的营养和口感，其简化电路如图甲所示。R1和R2均为电热丝，S、S1都闭合时为加热烧煮状态，S闭合、S1断开时为保温焖饭状态。煮饭时，把电饭锅接入220V电路中，在电饭锅工作的30min内，电路中总电流随时间变化的图像如图乙所示.求：