如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为_____，物体的长度是_____cm；如图乙所示的停表示数为_________s．
1cm 31.0 195.4
【解析】（1）由图可知，刻度尺的分度值为1cm，测量的起始刻度不是零刻度，而是40.0cm的刻线，物体的末端对着的刻度线为71.0cm，所以物体的长度即为两刻度值差；
（2）停表小盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间，没过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在15.4s，因此停表读数为．
故答案为： (1). 1cm (2). ... 9月1日第十二届全运会帆船比赛在大连瓦房店市将军石帆船帆板基地全面开赛，如图运动员以帆船为参照物是______的，以岸边的观众为参照物______的．若甲、乙两帆船做匀速直线运动，它们通过的路程之比是3∶1，所用的时间之比是2∶3，则速度之比为___________。
静止 运动 9:2
【解析】运动员坐在船上，相对于船位置保持不变，以船为参照物，运动员是静止的；运动员相对于岸边的观众置不断变化，以观众为参照物，运动员是运动的。因为 所以，所以 。
故答案为：静止；运动：9：2 星期天，小明在练小提琴之前需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的_______(选填“响度”、“音调”或“音色”)，悠扬的琴声是由于琴弦的_________发出的，琴声是通过___________传播到我们耳中的。练了一会儿，有位同学在楼下叫他去打球，他一听就知道是小刚，马上答应了。他是根据声音的__________(选填“响度”、“音调”或“音色”)判断是小刚在喊他。
音调 振动 空气 音色
【解析】音调与发声体的振动频率有关，琴弦绷得越紧，振动频率越高，音调越高，小明在练小提琴之前需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的音调；琴弦振动发出悠扬的琴声，琴声通过空气传播到我们耳中；不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因，所以小明是根据声音的音色判断是小刚在喊他．
故答案为：音调，振动，空气，音色 汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递_________（填“能量”或“信息”）的特点；听到这种声音时，小红用手捂住双耳，这是在______________（填“传播过程中”、“人耳处”或“声源处”）减弱噪声的。
信息 人耳处
【解析】汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声波能传递信息；听到这种声音时，小红用手捂住双耳，这是在人耳处减弱噪声的．
故答案为：信息；人耳处 控制噪声污染是其中当代社会的一项重要工作，我们用________为单位来表示噪声的强弱等级． “大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在______处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在______中减弱噪声．
分贝 声源 传播过程
【解析】分贝表示声音的强弱等级；
（1）跳舞时：调小音量，属于在声源处减弱噪声；
（2）关闭门窗是在传播过程中减弱噪声。
故答案为：分贝；声源；传播过程。 声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。从知识上看，它是一种能定向发射和接收___________（选填“超声波”或“次声波”）的设备，这种声波的频率范围是_____________，人耳______（选填“能”或“不能”）听到；科学工作者利用声呐系统探测该处海洋的深度，经过4s，收到回波信号，则海洋中该处的深度为________米（已知声音在海水中传播的速度是1500 m/s）。
超声波 大于20000Hz 不能 3000
【解析】声呐装置在工作过程中发射和接收的是超声波；超声波指的是频率高于20000Hz的声音，人类听不到该声音；超声波从海面到海底用的时间：，由可知海洋中该处的深度：。
故答案：超声波；大于20000Hz；不能；3000。 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图17所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：_________．
（2）实验中使用的斜面的坡度_________，（填“较小”或“较大”）其目的是：________．
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏_________（填“大”或“小”）;可以看出小车在做_________（匀速/变速）直线运动
（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度VBC =______m/s．
全程的平均速度VAC =______m/s．
v=s/t 小 便于记录时间 大 变速 0.3 0.24
【解析】（1）“测平均速度”的实验原理是；
（2）实验中使用的斜面的坡度小一些，滑下时所用的时间长一些，便于测量时间；
（3）让小车过了A点才开始计时，所计时间偏小，根据；可知，所测AC段的平均速度VAC偏大；由图可以看出，小车通过上半段和下半段所用的时间不同，所以小车做的是变速直线运动；
（4）根据图示可知，下半段... 如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，你认为下面四幅图中不能够完成探究目的的是_______。
（2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，_______（填“音调”、“响度”或“音色”）越高。如图D所示，吹笔帽发出的声音是________振动产生的。
（3）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到________（填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的__________（填“音调”、“响度”或“音色”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐________（选填“变高”或“变低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这时由于_______________________。
D 音调 空气 钢尺 响度 变低 钢尺振动太慢了，频率小于20Hz，发出次声波，人耳听不到。
【解析】（1）A、硬纸板接触齿数不同的齿轮．振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意．
B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意．
C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意．
D、改变... 如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分．则：
（1）轿车从A地到B地所用时间是多少小时？
（2）轿车从A地到B地的速度为多少千米/小时？
（3）若轿车仍以该速度匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间？
（1）0.5h；（2）100km/h；（3）0.7h．
【解析】解答：（1）轿车从A 地到B 地所用时间:t=10:4510:15=30min=0.5h
（2） 轿车从 A地到 B地的路程:S=120km70km=50km轿车从 A地到B 地的速度:v===100km/h（3） 由图可得轿车从B 地到南宁的路程 =70km
轿车从 B地到南宁的时间:===0.7h 某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过6秒听到回声．
（1）若汽艇静泊在水面，他离悬崖多远？
（2）若汽艇以10m/s的速度正对悬崖驶去，他喊时离悬崖多远？
1020m 1050m
【解析】（1）声音传播到悬崖的时间为听到回声的时间的一半，由得汽艇到悬崖的距离：。
（2）由题知汽艇由A→B所用时间：t=6s，汽艇行驶的路程：声音传播的距离为：；代入数据：。
答：（1）若汽艇静泊水面，他离悬崖1020m远；
（2）若汽艇以10m/s的速度正对悬崖驶去，他喊叫时离悬崖1050m远。