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何时更粘
初春的早晨,晓丽去农贸市场买蜂蜜,妈妈在食用时发现蜂蜜向下流动得比较缓慢.笑着对晓丽说:“这次的蜂蜜质量太好,太粘了!”晓丽心想:“对了,蜂蜜比水的粘性大.看来,不同的液体粘性的大小不同.可是以前也是在这里买的呀!难道真是如同妈妈所说的质量好吗?
带着疑惑,她想到这样的问题:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?
晓丽百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住东西,这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似.而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱.那么,液体的粘性又会怎样呢?会不会也有相似的关系:物质的粘性也可能与温度有关?
根据自己的猜想,晓丽设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿.然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较.实验数据如下:
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晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析.
根据上述阅读材料,请你回答:
(1)晓丽得出的结论是:有些物质,随着温度的降低,它的粘性_______。(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)这一结论可以用下列的图象_____来表示.
A
B
C
D![]()
(3)在上述探究过程中,晓丽运用了转换法,通过这种科学方法,晓丽将不能直接测量的_______转换成可以测量的_________.
(4)晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行分析的目的是_________________________________
(5)晓丽利用实验得出的结论,设计并制作了用来测量液体粘性大小的粘滞计,如下图所示,请你帮她的完善粘滞计工作原理:
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粘滞计是用来测量液体粘性大小的仪器。其构造如图所示。将被测液体注入E中后,释放砝码。在______的作用下砝码向下运动,通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力,使圆柱体转动。注入不同的液体,根据_____的不同就可以比较出液体粘性的大小。
在下列的动物中,质量可能是2kg的是 ( )
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A. 一只公鸡 B. 一只老鼠 C. 一匹马 D. 一只麻雀
在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列操作中不必要的是( )
A. 使用天平时,应将天平放在水平台面上
B. 调节横梁平衡时,应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线上
C. 称量时应在左盘中放置待称量的物体,右盘放置砝码
D. 判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来
从冰箱里取出一袋冰块,过一段时间后,冰块全部熔化成水.则冰块熔化成水后,
下列说法正确的是( )
A. 质量变大,密度变小 B. 质量变小,密度变大
C. 质量不变,密度变大 D. 质量不变,密度不变
用塑料梳子梳头时会因为摩擦而起电,经检验塑料梳子所带的电荷为负电荷,则梳头时( )
A. 塑料梳子失去一些电子 B. 塑料梳子得到一些电子
C. 头发得到一些电子 D. 头发和梳子间没有电子转移
关于ρ=m/V的说法正确的是( )
A. 对于不同的物质,m越大,ρ越大 B. 对于同一物质,ρ与V成反比
C. 同一种物质,ρ与m成正比 D. 以上说法都不正确
甲、乙两种液体的质量之比为1:2,密度之比为5:4,则体积之比为 ( )
A. 5:2 B. 2:5 C. 1:2 D. 2:1
用天平称一粒米的质量,下列说法中比较简单而又比较准确的是 ( )
A. 先称出100粒米的质量,再通过计算求得
B. 把1粒米放在一只杯子里,称出其总质量,再减去杯子的质量
C. 把1粒米放在天平上仔细测量
D. 把1粒米放在天平上多次测量,再求平均值
三个完全相同的杯子里装有同样多的水,把质量都为300g的铝块、铁块、铜块分别浸没在这三杯水中(水均未溢出),则水面最高的是(ρ铝<ρ铁<ρ铜) ( )
A. 放入铝块的杯子 B. 放入铁块的杯子 C. 放入铜块的杯子 D. 无法确定
将带正电的玻璃棒靠近泡沫球,出现如图所示的情形。若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球,下列推断正确的是 ( )
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A. 若相互吸引,则泡沫球带正电
B. 若相互吸引,则泡沫球不带电
C. 若相互排斥,则泡沫球带正电
D. 若相互排斥,则泡沫球不带电