上课时,老师用粉笔在黑板上写上了漂亮的板书,用放大镜观察时发现,粉笔的痕迹是由很多的小颗粒组成的,这些颗粒_____(选填“是”或“不是”)分子;一杯水结成冰后,质量___,密度____(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)。
不是 不变 变小
【解析】我们看到的小颗粒运动是物体在运动，分子用肉眼根本无法看到，故粉笔的痕迹的小颗粒不是分子；水结冰后，状态发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变；水结冰时，质量不变，体积膨胀，由公式知：密度变小．
故答案为：不是；不变；变小． 学习了《认识分子》后,我们知道组成物体的分子很小,肉眼是看不见的,那么我们如何通过身边的器材来估测下分子的直径呢?在这里,我们来学习下用油膜法来估测分子的直径。实验步骤和原理如下:
(1)实验的研究对象是油酸分子,我们在实验前可以通过注射器测量出每一滴油滴的体积为7.5×10-6 cm3。
(2)把1滴该溶液滴入盛水的浅盘里,待水面稳定后,将玻璃板放在浅盘上,在玻璃板上描出油膜的轮廓。随后把玻璃板放在坐标纸上,其形状如图所示。坐标纸中正方形方格的边长为2 cm。我们可以数出轮廓内的方格数(格子未满半个的不计入各数,超过半个的算一格)从而估测出这个油膜的面积是_____ cm2。
(3)假设这层油膜是按如图所示,由每个油酸分子紧密排列组成的,则我们就可以估测出油膜分子的直径大约为_____ cm。
232 3.2×10-8
【解析】（1）读图可知，面积超过正方形一半的正方形个数为58个，一个小正方形的面积为，由油酸膜的面积为： ；
（2）每一滴油滴的体积为7.5×10-6cm3．把油酸分子看成球形，且不考虑分子间的空隙，油膜的厚度近似等于油酸分子的直径： 。
故答案为： (1). 232 (2). 3.2×10-8 如图所示，用力F=30N，按住一重G=10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（ ）
A. 10N B. 20N C. 30N D. 40N
A
【解析】试题分析：此题根据二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物，知道其中的一个力可以确定另一个力。木块的状态是匀速下滑，因此竖直方向受到平衡力作用。重力和摩擦力是一对平衡力。重力为10N，因此摩擦力为10N，方向竖直向上。故选A。 一人用300 N的力沿水平方向推着重600 N的箱子在水平地板上做匀速直线运动，若此人突然将推力增大到400 N，则地板对箱子的摩擦力大小为
A. 200 N B. 400 N C. 300 N D. 100 N
C
【解析】当一人用300N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动时，箱子在水平方向上受到平衡力作用，即推力和滑动摩擦力，大小相等，故推力是300N，所以滑动摩擦力是300N；当压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，推力增大，箱子将加速运动，地板对箱子的摩擦力大小不变，故选C。 如图，F=6 N的水平拉力匀速拉动物体A时，物体B静止，弹簧测力计的示数为4 N．则物体B对A的摩擦力大小及方向是
A. 6 N 水平向左 B. 4 N 水平向左
C. 6 N 水平向右 D. 4 N 水平向右
B
【解析】以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用．因为B静止，所以这两个力平衡大小相等．所以所受摩擦力为4 N，方向向右．以A为研究对象，A在水平方向受向右的拉力和物体B对其向左的摩擦力作用，地面对A的摩擦力．物体A对B向右的摩擦力与物体B对A向左的摩擦力是一对相互作用力，大小相等．故选B． 甲、乙两组拔河比赛，不计绳重，下列说法错误的是
A. 比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力
B. 比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心，增大稳度
C. 比赛时，拉力较大的一组最终获胜
D. 比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
C
【解析】A、队员的体重越重，对地面的压力越大，摩擦力也会增大，故A正确；B、比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心，增大稳度，是借助对方的拉力来增大对地面的压力，其目的都是尽量增大地面对脚底的摩擦力，故B正确；CD、因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力．可见，双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜取决于哪边的摩... 如图所示，某同学用推力F推一质量为m的木块，使其始终静止在竖直墙面上．下列说法正确的是
A. 推力越大，木块受到的摩擦力越大
B. 墙面越粗糙，木块所受的摩擦力越大
C. 木块的质量越大，其受到的摩擦力越大
D. 木块始终静止的原因是推力与木块的重力是一对平衡力
C
【解析】木块始终静止在竖直墙面上，所受摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力的大小不变，故A错误。
由A可知，木块所受到的摩擦力不变，故B错误。
木块的质量越大，重力越大，摩擦力和重力平衡，所以其受到的摩擦力越大，故C正确，符合题意为答案。
推力与木块的重力，两个力不在同一直线上，不是平衡力，故D错误。 班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减小摩擦的措施是( )
A. 擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦
B. 书柜下装有滚轮便于移动位置
C. 黑板刷的刷面选用更粗糙的材料制成
D. 水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
B
【解析】试题分析：A. 擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦，增大压力将增大摩擦力，A错误；
B. 书柜下装有滚轮便于移动位置，是变滑动为滚动，减小摩擦，B正确；
CD.均为增大接触面的粗糙程度将增大摩擦，CD错误；故选B. 许多场合会用如图甲、乙所示传送带传送物体．若不计空气阻力，关于传送带上的
物体受力情况，下列有关说法合理的是
A. 甲图物体水平向右匀速运动的过程中，可能受到向右的摩擦力
B. 甲图物体与传送带一起向右减速运动时，一定受到水平向左的摩擦力
C. 乙图物体匀速向下运动的过程中，可能不受摩擦力的作用
D. 乙图物体匀速向上运动的过程中，一定受到向下的摩擦力
B
【解析】A、图甲中，物体随传送带一起向右匀速运动过程中，虽然两个物体相互接触，但是没有运动的趋势，所以此时物体和传送带之间没有摩擦力，故A错误；B、甲图物体与传送带一起向右减速运动时，受到向左的合力，即物体受到水平向左的摩擦力，故B正确；C、物体匀速向下运动过程中，此时物体有向下的运动趋势，所以物体和传送带间有摩擦力，且摩擦力的方向与物体运动趋势方向相反，即受到向上的摩擦力，故C错误；D... 下列实例中，目的是为了增大摩擦的是
A. 旱冰鞋下装有滚轮
B. 给门轴上的合页加润滑剂
C. 给汽车的轮胎安装防滑链
D. 气垫船工作时喷出压缩空气
C
【解析】A、旱冰鞋下装有滚轮，使滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力减小，不合题意．B、给门轴上的合页加润滑剂，是使接触面变光滑，使摩擦力减小，不合题意；C、给汽车的轮胎安装防滑链，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，符合题意；D、气垫船工作时喷出压缩空气，是采用让两个摩擦面分离开来减小摩擦，不合题意．故选C．