如图所示.小倩同学提了11 kg的水给树苗浇水.已知桶自身质量为1 kg.桶的底面积是5×10-2 m2.桶中水深h为20 cm.提水时手的受力面积为0.8×10-3 m2.求:(1)水对桶底的压力 ——青夏教育精英家教网—

如图所示，小倩同学提了11 kg的水给树苗浇水，已知桶自身质量为1 kg，桶的底面积是5×10－2 m2(桶的厚度不计)，桶中水深h为20 cm，提水时手的受力面积为0.8×10－3 m2。(取g＝10 N/kg)求：

(1)水对桶底的压力_____和压强各是多大_____？

(2)提水时手受到的压强是多大____？

100N 2 000 Pa 1.5×105 Pa 【解析】（1）桶内水深：h＝20cm＝0.2m，水对桶底的压强：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2000Pa，水对桶底的压力：F＝pS＝2000Pa×5×10-2m2＝100N；（2）水和桶的总重：G＝(m水+m桶)g＝(11kg1kg)×10N/kg＝120N，手受到的拉力：F′＝120N，手受到的压强：p′＝...

如图所示，矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，碑身高37.94 m，由413块花岗岩石块砌成，碑心石是一块竖立的整块花岗岩，高14.7 m、宽2.9 m、厚1.0 m、质量119.3 t，求：

（1）碑心石体积___；

（2）碑心石密度____；

（3）若碑心石单独静止竖立于水平地面上，它对水平地面的压强_____

42.6 m3 2.8×103kg/m3 4.1×105 Pa 【解析】（1）碑心石体积：V＝14.7m×2.9m×1.0m＝42.63m3；（2）碑心石密度：ρ＝＝≈2.8×103kg/m3；（3）碑心石静止竖立于水平地面上，它对水平地面的压力：F＝G＝mg＝119.3×103kg×10N/kg＝119.3×104N，它对水平地面的压强：p＝4.1×105Pa。

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。

(1)实验时，是通过观察________来比较砖块对海绵的压力作用效果。

(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用________两次实验(填序号)。

(3)分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是________________________。

海绵的形变大小(或海绵的凹陷程度) a、d 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显【解析】 (1)实验中，压力作用效果用海绵形变大小来反映，海绵形变越大，压力作用效果越显著。(2)a、d两次实验，压力相同，受力面积越小，海绵的形变越大，所以受压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著。(3)a、b、c三次实验，受力面积相同，压力越大，海绵的形变越大，所以受力面积一定时，压力越大...

夏天,小明的妈妈为了躲避热辣的阳光,自行车的前把上安装了遮阳伞,可自从安装了这把伞后,妈妈骑车时总感觉车把像被人向上提起,这是为什么呢?为探究这个问题,小明制作了一个模型,并把它穿在一根铁丝上,在铁丝的上下各挂一只弹簧测力计,如图所示,然后用电吹风对着模型吹气,结果发现:上面的测力计示数变小,下面的测力计示数变大。

(1)经过发现,小明认为模型上方的空气流速____________下方的空气流速;模型上方的__________大气压强________下方的大气压强。

(2)小明根据自己的实验给妈妈解释了为什么骑车时感觉车把被向上提起,小明的解释是_________________________________________________________________。

大于小于骑车时,伞上方的空气流速快、压强小下方的空气流速慢、压强大,因此伞受到一个向上的升力【解析】模型上方的空气流速大于下方的空气流速，根据流体压强与流速的关系推断，模型上方的大气压强小于下方的大气压强；在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小。上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大。所以伞下方的气压大于伞上表面的气压，形成向上的升力。所...

在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同。于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料，制成高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。