如图所示，质量不计的一块长木板AB可绕O点无摩擦转动，且OA=1m，OB=3m．在A端挂一个配重P，体重为400N的小涛站在B点时，P对地面的压力为300N，当小涛走到距O点________ m处时，P对地面的压力刚好为860N．

用如图的滑轮匀速提升重物：如果G=200N，滑轮重不计，则挂钩承受的拉力是________N，拉绳的力F为________N；如果G=200N，滑轮重为10N，则挂钩承受的拉力是________N，拉绳的力F为________N。

起重机在1min内能把6.0×104 N的物体匀速提高30m，它的机械效率是60%，在1min内，起重机所做的有用功为多少？所做的总功为多少？总功率是多少？

如图所示是小型建筑工地上使用的“罐笼式”提升机，用它能将放在罐笼A中的建筑材料提升到高处．已知被提升的建筑材料重为2800N，拉力F将它以0.5m/s的速度匀速提升到10m的高度．拉力做的功W随时间t的变化图象如图所示．不计动滑轮及钢丝绳的重、摩擦．求：

（1）有用功是多少？

（2）提升机在提升建筑材料时的机械效率是多少？

（3）罐笼A的重力是多少？

某小组同学研究“使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”．他按图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验，并将相应的滑轮重力，物体重力和拉力F的大小记录在表一、二中

表一：G滑=1牛

表二：G滑=2牛

（1）分析比较表一或表二中F与G物的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，________．

（2）分析比较实验序号________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当G物相等时，G滑越大，F越大．

（3）小轩同学分析F和G物的关系时发现F始终小于G物， 所以得出使用动滑轮匀速提起物体________省力（选填能或不能），但她发现并没有省一半力，这其中的原因可能是________．若要得出的结论尽可能接近使用动滑轮能省一半力，该对实验器材进行怎么的调整：________．

（4）小璐同学分析表中F与G滑，G物的关系及相关条件，可以发现其满足的数学关系式为________，根据这个关系式，可以推测：若她用G滑=3牛，G物=9牛，则F=________牛．

学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，于是他想探究这种机械的特点．

（1）小明用弹簧测力计测木块的重力，如图a所示，测量时应让木块保持________ 状态，并依据__________条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数．

（2）他将木块放在如图b所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面________ 向上拉木块，收集到下表中的实验数据：

①比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面时________ （选选填“能”或“不能”）省力；斜面长度相同时，斜面高度越小越________ （选填“省力”或“费力”）；

②实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向________ （选填“左”或“右”）移；

③请举出应用斜面的一种实例：________ （写出一种即可）

电流形成：导体中的电荷向________方向移动形成电流，电流用字母________表示．

电流单位：电流的国际单位是________，简称________，符号是“________”．其他还有毫安和微安．换算关系：1 A＝________mA，1 A＝________μA.

电流表：通常用电流表来测量________的大小，电流表在电路图中的符号是________．学生用电流表有两个量程：________A和________A，对应的分度值为________和________．

电流表使用方法：(1)电流表要与被测用电器________联，不允许将电流表与用电器________联．(2)应使电流从电流表的“________”接线柱流入，从“________”接线柱流出．(3)待测电流不能超过电流表的________；(4)不允许把电流表直接接到电源的________上．

说　　明：不能估测电流大小时，应选择大量程进行试触，根据指针瞬间偏转幅度来选择合适的量程．

注　　意：把握两点，巧解电流表读数题．

(1)电流表读数口诀：一看接线柱，确定量程数；二看每小格，明确分度值；三看指针处，正视仔细读．

(2)当指针指在某一位置时，使用0～3 A量程读取的数值是用0～0.6 A读取数值的5倍，即I大＝5I小．