有甲、乙、丙、丁四根导线，其中甲、乙、丙三根是铜线，丁是镍铬合金线．甲、乙两导线粗细相同，甲比乙短，乙、丙两导线长短一样，乙比丙粗，丙、丁两导线长短粗细相同，则四根导线按其电阻大小排列的是()

A. R丁>R乙>R丙>R甲 B. R乙>R丁>R甲>R丙

C. R丙>R乙>R甲>R丁 D. R丁>R丙>R乙>R甲

一根长1m导线，电阻为R，先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长到1m，此时它的电阻（ ）

A. 大于R

B. 等于R

C. 小于R

D. 因条件不足，无法判断其变化

如图是探究“影响电阻大小的因素”实验.1、2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同．当1、2分别接入电路时，电流表示数分别为I1、I2，且I1＞I2，说明导体的电阻跟导体的________有关．再换将3接入该电路时，电流表示数为I3，且I3＞I2，说明导体的电阻跟导体的________有关．

如图是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的 ，从而减小了导线的 ，以达到减少输电线上电能损失的目的．

用电源、灯泡、导线、开关和钨丝组成如图所示的电路，闭合开关，小灯泡发光；再用酒精灯对钨丝加热，会发现灯泡亮度变________，原因是钨丝的温度升高其电阻变________．

小明、小红和小亮在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想．

猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．

猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．

猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．

实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：

(1)如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．

小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．

小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．

你赞同________(填“小明”“小红”或“小亮”)的观点．

(2)为了验证猜想二，可依次把M、N跟________(填“A、B、C、D”)的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．

(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟________的关系，其结论是________________________________________．

(4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想________(填“一”“二”或“三”)的实验验证．

(5)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是________．

A．探究动能的大小与什么因素有关

B．探究影响压力作用效果的因素实验

C．探究平面镜成像的特点实验

D．探究影响摩擦力大小的因素实验

下列关于如图所示滑动变阻器的构造，说法不正确的是()

A. 金属棒AB是用电阻较小的合金制成的

B. 滑片与金属棒AB之间是绝缘的

C. 线圈与滑片接触的位置，电阻丝的绝缘漆被刮掉

D. 电阻丝是绕在绝缘瓷筒上的

在许多实验中，闭合开关前常将滑动变阻器的滑片调到阻值最大端，这样做能起到保护电路的作用。其原因是闭合开关后

A. 通过电路的电流最小 B. 变阻器两端电压最小

C. 变阻器电阻发热最大 D. 电源两端的电压最小

如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（ ）

A. B. C. D.

如图所示，自动铅笔芯与电池，灯泡串联，固定铅笔芯一端的夹子，移动另一端的夹子，改变铅笔芯接入电路中的________，使铅笔芯接入电路中的电阻发生改变，从而改变通过电路中的________，小灯泡的亮度也发生变化．