现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示。只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于家庭电路中的_____，房间里各用电器之间是_____联的；双筒洗衣机分洗涤筒和脱水筒，分别由两个电动机来带动，这两个电动机应该是_____联的。（选填“串”或“并”）

如图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自有转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。

（1）把某个物体房子啊带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此_____（选填“能”或“不能”）判断该物体是否带电。

（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在用纸巾摩擦过的吸管一端的附近，发现吸管被吸引，则可判断餐巾纸带_____电；在此过程中，_____失去了电子。

验电器的使用原理是同种电荷相互_____，一般情况下，下列物品：①橡皮擦②铅笔芯③塑料尺④钢尺⑤盐水⑥食用油，其中属于导体的是_____（只填序号）。

育才学校（甲地）、发电厂（乙地）两地相距40km，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知输电线每千米的电阻为0.2Ω，现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，检修员在甲地利用电压表、电流表和电源接成如图电路进行测量。当电压表的示数为3V时，电流表的示数为0.5A，则短路位置离甲地的距离为_____米；该学校共有电灯100盏，都用60W的普通照明灯泡，平均每天用电4h．如果都改用40W的日光灯，不但可以省电，而且比原来更亮了。该校一年（365天）可节约_____度电。

如图电阻R1为10Ω，滑动变阻器R2标有“50Ω 2A”，电源12V，当开关S闭合后，当滑动变阻器R2接入电路中的电阻是20Ω时，通过R1的电流是_____，电路的总电流_____；滑片P向右移动时，电压表示数_____（变大、变小、不变），电阻R1的电功率是_____W，总功率最小是_____W。

如图所示，是小琪同学家电能表，表盘示数是上月末电能表读数，若本月使用电费55元(0.4元/kW·h)，则本月抄表时示数为________kW·h.从电能表上看出，小琪家接入用电器的电功率最多允许达到________W.

小红设计了如图所示的电路。实验时已知R1为4Ω．在闭合S的情况下，断开S1时电压表的读数是2.0V，当再闭合S1时电压表的读数是3V．则被测电阻R2的阻值是_____；此时，10s内整个电路产生_____J的热量。

请用笔画线表示导线，将图中的卡口电灯、开关和插座（插座准备接大功率用电器）接入家庭电路中。

在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录如下：

（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用_____两根导体；要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用_____两根导体；要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用_____两根导体。这种研究物理问题的方法叫_____。

（2）由电路图可知，该小组同学是通过观察_____来判断电阻的大小的，这种方法叫_____。在我们学过的知识中，哪些实验也用到了这种方法？请你举一例说明：_____。

（3）小红和小明仔细观察实验电路后，分别提出了以下建议：

小红：应该将灯泡换成电流表，这样更好比较电阻丝的阻值大小

小明：应该在电路中再串联一个电流表，你同意_____的观点，理由是_____。

在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，电阻大约为10欧，有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器，电源电压为6V。

（1）本实验中应选择规格为_____的滑动变阻器；如图已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。

（2）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是_____。

（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图所示为_____A，实验中多次测量的目的是_____。

（4）完成试验后，该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如上表。该组同学做完第2次实验后，用15Ω的电阻替换10Ω的电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片P向_____端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为_____V，完成第三次实验。