上图中是物理教材中的两幅插图.甲图表示小铁球受磁铁作用的情况.说明力可以改变物体的 ,乙图是坐在船中的人用手推另一只船时.自己坐的船同时后退.说明物体间力的作用是 . ——青夏教育精英家教网——

上图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁作用的情况，说明力可以改变物体的___；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是_____.

运动状态相互的【解析】甲图中小铁球在受到磁铁的吸引作用下，改变了小球的运动方向，即说明力可以改变物体运动状态；图乙中坐在船中的人用手推另一只船时，同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以自己坐的船会向后退，表明力的作用是相互的；故答案为：运动状态；相互的．

树上的苹果落向地面是由于________作用的结果，其施力物体是_______。

重力地球【解析】力是改变物体运动状态的原因，树上的苹果落向地面是受到竖直向下的力的作用，该力的施力物体是地球，在物理学中将这个力定义为重力。

如图所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的_____；毽子被踢出后，在____力的作用下，毽子最终会落向地面。

运动状态重【解析】小孩将毽子向上踢出，小孩向上作用在毽子上一个力，毽子向上运动，即毽子的运动状态发生改变，表明力可以改变物体的运动状态；毽子被踢出后，在地球附近要受到重力的作用，故在重力的作用下，毽子最终会落向地面。

网球运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明了两点：一是力可以使物体____，二是力的作用是____的，此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了改变，表明了力的作用效果还可以使物体的____发生改变．

发生形变相互运动状态【解析】力的作用效果为力可以使物体发生形变，力可以使物体的运动状态发生改变，故网球运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明了两点：一是力可以使物体发生形变，二是力的作用是相互的.此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了改变，表明了力的作用效果还可以使物体的运动状态发生改变。

使用弹簧测力计之前，要先_______________．如图所示，所测物体M受到的重力是_______ N　．

见解析所示见解析所示【解析】试题分析：由图知：此弹簧测力计的最大刻度值为5N，故其测量范围是0～5N，分度值是0.2N；此时指针所示物体受到的重力为：3N+0.2N×3=3.6N。

张明同学的质量是50 kg，那么他的重量是多少？

运动状态重【解析】因为物体的重力跟质量成正比，即G=mg=50kg×10N/kg=500N。

一大西瓜重35N，其质量为多少？

发生形变相互运动状态【解析】由物体的重力跟质量成正比，即G=mg，可得，故书包的质量为3.5kg。

一物体质量为300g,能否用0—5N的弹簧测力计测其重力？

2.6 【解析】一物体质量为300g=0.3kg；由公式G=mg=0.3kg×10N/kg=3N。即物体的重力为3N，该值在弹簧测力计所测量的范围之内，故能用0—5N的弹簧测力计测其重力。

请在图中画出苹果受到重力的示意图．

如图所示【解析】试题分析：苹果所受的重力竖直向下，从重力的作用点（即苹果的重心）作竖直向下的有向线段，并标上重力的符号G，即为苹果所受重力的示意图，如上图所示。

如图所示，是一只在空中飞行的足球（不计空气阻力），画出它所受力的示意图．

【解析】试题分析：由于足球是形状规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上，过球心沿竖直向下画一条有向线段，用“G”表示重力，如下图所示：

0 194070 194078 194084 194088 194094 194096 194100 194106 194108 194114 194120 194124 194126 194130 194136 194138 194144 194148 194150 194154 194156 194160 194162 194164 194165 194166 194168 194169 194170 194172 194174 194178 194180 194184 194186 194190 194196 194198 194204 194208 194210 194214 194220 194226 194228 194234 194238 194240 194246 194250 194256 194264 235360