某人顺着竖直的金属杆匀速下滑时，与人的重力相平衡的力是

A. 人对金属杆的摩擦力

B. 金属杆对人的摩擦力

C. 人对金属杆的压力

D. 金属杆对人的支持力

如图所示是滑冰运动员在训练中通过弯道时的情景，这一过程中她们的运动状态______(选填“改变”或“不变”)；运动员穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是为了_____________．

【2017•哈尔滨卷】实验小组要探究二力平衡条件．实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计.

(1)如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向____________，大小_________；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3__________F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5______________F6．

(2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究什么问题？

(3)对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小关系如何？还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将怎样____________？

在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：

（1）先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与 有关．

（2）一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是 的．

（3）根据 ，实验中应该 、 的拉滑块，滑动摩擦力的大小才 拉力的大小．

（4）一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：”将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同“，他对这个环节的设计是 的，原因是 ．

【2017•营口卷】在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车．

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上__________（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小__________（选填“相同”或“不相同”）；

（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越_______，在水平面上运动的距离越______；

（3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做______________运动；

（4）小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W1、W2，则W1________W2（选填“＞”、“=”或“＜”）；

（5）如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小，正确做法是：______________________．

下列防治噪声的事例中，不属于从噪声的产生环节进行防治的是( )

A. 摩托车安装消声器 B. 道路两旁建隔音墙

C. 学校附近禁止汽车鸣喇叭 D. 在阅览室请勿高声喧哗

某同学做“探究凸透镜成像的规律”实验时，所用凸透镜的焦距为f，保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰位于a，b，c，d四点，并分别调整光屏的位置，关于a，b，c，d四点的成像情况，他归纳出下列说法，其中错误的是（ ）

A. 烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小

B. 烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大

C. 烛焰位于b点时，屏上出现的实像最大

D. 烛焰位于d点时，成正立放大的虚像

使汽车获得动力的冲程是( )

A. 吸气冲程 B. 压缩冲程

C. 做功冲程 D. 排气冲程

分别由甲、乙两种物质组成的两个实心物体质量与体积的关系如图所示，由图象可知，甲、乙两种物质的密度之比ρ甲∶ρ乙为( )

A. 1∶2 B. 2∶1 C. 4∶1 D. 8∶1

如图所示，体积相同而材料不同的四个小球甲、乙、丙、丁静止在水中，这四个小球所受的浮力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，则( )

A. F甲＝F乙 B. F甲＜F丁 C. F乙＞F丙 D. F甲＞F乙