中国女排夺得2016年里约奥运会冠军，决赛中，朱婷精彩的扣球让人难忘，迎面飞来的球被她跳起击回，是因为手对球的作用力改变了球的________。球与手接触做减速运动过程中，发生弹性形变，其动能转化为______能。球离开手后，由于_______仍向前运动。

如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为4.9 N，底面积为20 cm2的物体A，用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，物体的质量为________Kg，由图像可知，物体受到的摩擦力是___N，3～6 s内物体受到的合力是__N，9～12 s物体做________运动，它能继续运动的原因是由于_______。

滑板是一种时尚的运动项目。在水平地面上，将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，滑板就能向前运动，这是因为____________；此时若停止向后蹬地，由于_________滑板还会继续向前运动一段距离。

科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做_______运动，后做______运动。(选填“加速”“减速”或“匀速”)

如图所示，水平传送带将一袋大米从车间运到粮仓．重500N的一袋大米静止放在传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受的摩擦力大小是重力的0.05倍．米袋在滑动时受到的摩擦力为______，方向______；随传送带一起匀速运动时受到摩擦力是______．

在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：

（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_______力和_______________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都让小车从同一斜面的______位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有______。

（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，小车运动的越____。

（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做__________运动研究过程中采用了______（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法。

（5）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：______．

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小．

(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________(选填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________________________________；

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：________________________________________________.

(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是________．

A．减少了摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转

在“探究二力平衡的条件”活动中。

（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于____状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

甲 乙 丙

（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的____和____的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出____的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。

（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：____（用字母表示），这样的改进是为了减小____对实验的影响

（4）如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于____，故卡片的重力可忽略不计。

牛顿曾说过，如果说我比别从看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。这体现了牛顿谦逊的品质。但前人的研究确实对牛顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。

伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲。困此他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙。请回答：

（1）像科学家那样“进一步思考”：图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，___________________________。于是他大胆推测：当斜坡变成平坦时，球的速度不再变小，球将做匀速滚动。

（2）伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性。在我们今天看来，球的这种属性称为__________。

（3）我们学习了“能量”的知识后知道，事实上球“记住”的是能量。因为有____的存在，球将不会到达起始高度，此过程中虽然球的能量减少，而能的总量保持不变。

如图所示，小敏同学撑一把雨伞在雨中行走，当一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形．下列有关这一现象及其解释正确的是（ ）

A. 伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方

B. 伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方

C. 伞面被向下“吸”，伞上方的空气压强大于下方

D. 伞面被向上“吸”，伞上方的空气压强大于下方