甲、乙两物体的质量之比为9：10，它们受到的重力之比为_____ ．若乙物体的质量为200kg，则甲物体受到的重力为________ N．(g取10N／kg)
一天，发生了两车相撞的交通事故，一个交警前来处理，说：“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆车的．”请你从物理学的角度分析．这个交警能否找出那辆车?
答：_________，这是因为物体间的相互作用总是_________发生的．
小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作错误的是_____；纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做________运动．
假如自行车运动员在比赛过程中“没有了摩擦”，请你发挥想象，自行车会发生什么情况?写出两个合理的猜想．
(1)_____________________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________________
如图所示，小红站在竖直墙壁旁．当她水平向右推墙时，墙对她产生一个作用力F使她向左运动．在图中作出墙对小红作用力F的示意图．
请在图中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图（空气阻力忽略不计）.
某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图所示，请回答下列问题：
(1)这根弹簧的原长是____________ cm．
(2)弹簧在受到6 N的拉力时．弹簧比原来伸长了________cm，此时弹簧具有____________ 能．
(3)分析图像及有关数据，你可得出的结论是在一定弹性范围内．弹簧的伸长量与拉力成____________比．
某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验数据记录如下表：
(1)在探究过程中，需要的测量工具有________、________。
(2)在上表空白处填出比值G/m的平均值_____________．
(3)根据表中数据，在如图中画出G–m的图象___________．
(4)分析表中实验数据及图象，得出的结论__________________________________．
教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想，概括如下：a．增大压力增大摩擦．b．增大接触面粗糙程度增大摩擦．c．增大接触面积增大摩擦；(1)增大运动速度增大摩擦．为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中．
(1)比较实验1、2可知：设想_________是错误的，判断的理由是_________·
(2)比较实验_________两组数据，可以判断设想c是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做_________运动；图甲的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为_________ N．
(3)某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法_________： (选填“正确”或“不正确”)，其理由是_____________________________________________·
(4)请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：______________________·
一金属吊在弹簧秤下端，在空气中弹簧秤读数是27.5N，现将金属块浸入水中后，弹簧秤读数是21.5N，则金属块受到的浮力是（ ）
A. 6N B. 27.5N C. 21.5N D. 49N
