如图所示，用20 N的力F拉着重为100 N的物体，使其沿水平面以2 m/s的速度匀速运动了5 s，若每个滑轮重10 N，忽略绳重和滑轮轴的摩擦，则下列说法正确的是( )

A. 拉力F做的功为200 J B. 拉力F的功率为120 W

C. 滑轮组对物体做的有用功为400 J D. 滑轮组对物体所做有用功的功率为60 W

如图是同学们常用的燕尾夹，AB＝BC，当用力摁住C点打开该夹子时，可把________点看作支点，此时夹子可近似看作________(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。

如图，物体处于静止状态，物体的重力是____________N(不计摩擦及滑轮和绳子的自重)。

如图所示，古代士兵常用定滑轮把护城河上的吊桥拉起，使用定滑轮可以_______(选填“省力”“省距离”或“改变动力方向”)；吊桥可以看作杠杆，绳子对它的拉力是动力，吊桥的重力是阻力。在拉起吊桥的过程中，阻力臂大小________(选填“变大”“变小”或“不变”)。

（2016·南京卷）如图所示，搬运工人用滑轮将重为425N的重物匀速提升4m，所用拉力为250N，时间为20s．由此过程中有用功是 _________J，额外功是_______J，拉力的功率是______W，滑轮的机械效率是_________．

如图所示，物体在拉力F的作用下匀速上升，物体重50N，滑轮重为10N，则拉力F＝________N(忽略绳重及摩擦)，重物G上升2m，滑轮被拉升________m，拉力F做功为________J。

如图是某商场的自动扶梯，扶梯的部分几何尺寸如图所示。质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼，已知扶梯以1m/s的速度匀速上行。则扶梯对他做的功是________J，对他做功的功率是________W。如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。(g＝10N/kg)

如图所示，小明用羊角锤拔铁钉，请画出在A点施加最小动力F的示意图及其力臂l。

如图乙所示，要用向下的力提升重物，请画出滑轮组绳子的绕法．

如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计（单位：N）等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中：

（1）在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低（如图甲），应将杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便读出______；

（2）接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图乙），这时杠杆两侧受到的作用力大小______（选填“大于”“等于”或“小于”）各自钩码所受重力大小，若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆______（选填“左”或“右”）端将下沉；

（3）如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计读数为______，钩码总质量为______kg.(g取10N/kg)