天黑了,小明打开客厅的灯,会在窗玻璃上看到另一个“自己”,这是由于光的_______形成的;同时,小明玩起了手影游戏,墙壁上的“大雁”是由于光的_______形成的。教室里不同位置的同学都能看到黑板上的粉笔字，由于光的_______(选填“镜面反射”或“漫反射”)现象。

如图，保持蜡烛、凸透镜的位置不变，调节光屏到图示位置时，光屏上得到了清晰的像.利用这个成像规律可以制成_______.若在蜡烛和凸透镜中间，给凸透镜戴上近视眼镜，则将光屏向_______（选填“左”或“右”）移动，光屏上仍可出现清晰的像.

如图所示，铅笔斜插入装有水的圆柱形玻璃杯中，从侧面看，铅笔好像在水面和折断了，这是光的______现象，水中部分看起来比水面上的部分要粗一些，这是因为盛水的圆柱形玻璃杯相当于____（选填“凸”或“凹”）透镜．

无锡地铁1号线将于2014年5月正式通车，1号线全程30km，列车运行时间60分钟，则列车运行全程的平均速度为______________km/h，当列车驶离站台时，若以列车为参照物，站台是________（选填“静止”或“运动”）的．

“歼﹣15”战斗机从航空母舰的甲板上起飞，以_______为参照物，飞行员是静止的；以_______ 为参照物，飞行员是运动的。

如图所示，已知射向凹透镜的两条入射光线，请画出对应的折射光线．

当光线从水中射向空气时，它的反射光线如图所示，请画出入射光线和折射光线。

如图，某同学用尺子作乐器探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验．

(1)用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越_______，发出声音的音调越_______；尺子伸出桌面的长度越短振动越_______，发出声音的音调越_______．由此可得出结论：音调的高低与_______有关．

(2)用尺子作乐器探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺每次的振动快慢大致相同．实验发现拨动尺子的力度越大，尺子振动的幅度越_______，发出声音的响度越_______；拨动尺子的力度越小，尺子振动的幅度越_______，发出声音的响度越_______．由此可得出结论：响度的大小与_______有关．

(3)在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_______．

(4)在用尺子作乐器探究音调和响度分别与什么有关的实验中，用到的研究问题的常用方法是_______．（填“控制变量法”、“类比法”或“转化法”）

某学生在“研究水的沸腾”的实验中，根据实验数据,画出如图所示图线．

(1)由图可知：水加热的初温度是_______℃；加热_______分钟后，水开始沸腾；_______段图线反映了水沸腾的过程，在此过程中水的温度_______（填上升、下降、不变）．此实验中水的沸点是_______．

(2)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图所示，则图_______是水沸腾前的情况，图_______是水沸腾时的情况．

某同学利用图示装置来研究凸透镜成像．

（1）实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在 ；

（2）如图1所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像，成的是 （选填“正立”或“倒立”）的像．蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的 方；

（3）在保持（2）中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处（图中未标出），光屏上再次成清晰的像，成的是 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像；

（4）在上述探究活动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L0，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L，如图2所示，则该透镜焦距f L（选填“＞”、“＜”或“=”），透镜先后两次所在位置A、B之间的距离S= （用L0、L表示）