一辆汽车停在水平路面上，下列属于一对平衡力的是(　　)

A. 汽车的重力和路面对汽车的阻力

B. 路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力

C. 汽车的重力和汽车对路面的压力

D. 汽车的重力和路面对汽车的支持力

如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”。比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负。在僵持状态下，甲对布带的拉力________(选填“大于”“等于”或“小于”)乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了________(选填“增大”或“减小”)摩擦。

在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置．

（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从斜面同一_____开始下滑．

（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是_____．

（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越_____．

（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将_____．

（5）探究过程中主要采用了科学推理法和_____两种研究方法．

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)对角线上的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向____________，并通过调整____________________来改变拉力的大小。

(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____________(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_______________________________________________。

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小华下一步的操作是________________________________。

(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是小华的实验________。

A．减少了摩擦力对实验结果的影响

B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭。如图所示，这是小敏家买的小汽车，仔细观察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：(g＝10N/kg)

(1)若小汽车的质量为1200kg，则小汽车的重力是多少_____？

(2)当它匀速前进时，所受到的阻力是自身车重的0.3倍，则该小汽车的发动机的牵引力是多少____？

(3)匀速前进时，小汽车受到的合力是多少_____？

(4)当小汽车加速行驶时，发动机的牵引力变为5×103N，此时它受到的合力又为多少______？

根据欧姆定律，下列说法正确的是（ ）

A. 通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小

B. 导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越小

C. 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比

D. 同一导体两端的电压越大，这段导体中的电流就越大

如图所示是研究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电压不变”这一步实验时应（ ）

A. 保持R2滑片的位置不动

B. 保持R1不变

C. 更换R1，并调节R2滑片到适当位置，保持电压表示数不变

D. 保持电路中电流不变

在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的I-U关系图象，从图中可以看出R1、R2的大小关系为( )

A. R1>R2 B. R1<R2

C. R1＝R2 D. 不能确定

如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是（ ）

A. 电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大

B. 电压表V1与电流表A的示数之比保持不变

C. 电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大

D. 电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变

在用“伏安法测电阻”时，所选择的电源电压为4.5?V，被测电阻的阻值约为l0Ω，则选择电路时电压表、电流表的量程选择为( )

A. 0～3V、0～3A B. 0～3V、0～0.6A

C. 0～15V、0～3A D. 0～15V、0～0.6A