如图所示是探究“动能的大小与什么因素有关”实验的示意图。小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是 (　　)

A. 从a到b，小球的势能不变，动能增大

B. 从b到c，小球的势能增大，动能增大

C. 到达c处，小球的势能最小，动能最大

D. 到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大

在跳远这一运动项目中，运动员总是先助跑使自己身体的运动速度达到最大值时才起跳，这样能够取得更好的成绩，运动员助跑的目的是 (　　)

A. 增大惯性 B. 增大动能

C. 增大冲力 D. 减小惯性

暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了，这是风力使小树发生了__；狂风把落叶吹得漫天飞舞，这是风力使落叶的_____发生了改变；狂风具有_____能，被吹弯了腰的小树具有____能。

下列物体具有哪种能？

(1)推出去的铅球，落地时具有__；

(2)正在上坡的自行车，具有_____；

(3)被拦河坝拦住的河水具有____；

(4)在跳台上准备跳水的运动员，具有______；

(5)钟表里卷紧的发条具有_____；

(6)从枪膛里射出的子弹具有______。

如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：

(1)甲、乙两组实验，采用了探究实验中常用的实验方法是_______。

(2)甲实验中，通过观察______可以判断钢球动能的大小。

(3)由乙实验可以推理得出，如果运动的小车在水平面上不受力时，它会______。

如下表所示，用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制____？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样_____？

城市街道上的最高行驶速度v/(km·h－1)

小红看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远。小红猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。

(1)为验证其猜想是否正确，她设计了如图的实验，将小球置于弹簧的右端，将同一个弹簧每次压缩_____ _的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度)，松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒，并留在其中，分析比较纸盒_______，从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小。

(2)假若水平面绝对光滑，本实验将_______(填“能”或“不能”)达到探究目的。

(3)小红根据实验现象认为：小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的能量最终都彻底消失了，你认为小红的观点是_______(填“正确”或“错误”)的。

小军骑自行车上坡过程中发现车的初速度越大，冲上斜坡的最大距离越长。这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中转化的_______ 就越大。进而他提出猜想：物体冲上斜坡的距离可能与物体的速度有关。为了验证该猜想，小军将与水平面平滑连接的薄铁板以一定的倾角θ固定，如图所示。实验时为了让小球以不同的初始速度滚上铁板。请你在图中的虚线框内为小军设计一实验装置，并说明该实验装置进行实验时的操作要点：_____。实验中不用小木块的原因是________。

下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.l s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用的是 ( )

A. B. C. D.

茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是 ( )

A. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力

B. 茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力

C. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力

D. 茶杯受到的重力与桌子受到的重力