如图所示是探究“电流与电阻关系”的电路图,滑动变阻器R2的规格为“10Ω 0.5A”,电源电压保持不变.

(1)连接电路时,开关应处于______状态,开关闭合前,滑动变阻器R2的滑片P应移至最______(左/右)端.

(2)在某次实验中,规范操作实验,闭合开关后,发现电流表没有示数,电压表示数为3V,且故障只发生在R1或R2上,则电路故障是______,还可以得出电源电压为______V.

(3)小爽同学先后取R1为5Ω、10Ω、20Ω进行实验,每次实验时电压表示数均为2V,当继续将R1换为40Ω时,发现无论如何调节滑动变阻器,电压表示数总是______ (大于/小于/等于)2V.在不改变原来电路连接,且不更换或增减器材的前提下,小俊同学提出:可以每次将电压表示数都控制为UV﹦______V,将滑动变阻器调至最大阻值,恰好能将R1换成40Ω完成第四次实验.在小俊提出的方案中,为确保电路中各元件的安全,UV不能超过______V.

断开 右 R1断路 3 大于 2.4 2.5 【解析】(1)为保护电路,连接电路时,开关应断开,开关闭合前,滑动变阻器的滑片P处于最大阻值处的右端;(2)闭合开关后,发现电流表没有示数,电压表示数为3V,则电路故障是R1断路,电压表与R2串联,由于电压表内阻过大,电路中电流很小,故电流表无示数,此时电压表测电源电压,电源电压为3V;(3)当继续将R1换为40Ω时,由于电阻增大分压变大,发现无...

如图甲所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置.小名猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小悦猜想斜面的机械效率可能跟斜面的倾斜程度有关.表格是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据.

(1)实验时,沿斜面拉动木块时,为使测力计的示数稳定,应尽量使木块做______运动.

(2)通过比较表格中“物块重”和“______”两栏对应的数据,可知斜面是一种省力的简单机械.

实验

次数

斜面的倾

斜程度

物块重

力G/N

斜面高

度h/m

拉力

F/N

斜面长

度S/m

机械效

率η

1

较缓

10

0.2

5.5

1

36.4%

2

较陡

10

0.4

7.0

1

57.1%

3

最陡

10

0.6

8.5

1

70.6%

(3)表格实验数据验证了______(小名/小悦)的猜想,结论是:在其它条件一定时,斜面______,机械效率越高.

(4)第一次实验中,物块所受斜面的摩擦力为______N.

(5)请你进一步分析了实验数据,并结合所学物理知识,解决下列关于斜面的物理问题.图乙中斜面1的长度小于斜面2的长度,木块从斜面顶端由静止释放后沿着斜面下滑,该过程中斜面对木块的支持力______(做功/不做功).木块到达斜面1、2底端时的速度分别为v1、v2,若斜面光滑,则v1______v2(大于/小于/等于);若斜面粗糙程度相同,则v1______v2(大于/小于/等于).

匀速直线 拉力 小悦 倾斜程度越大(或越陡) 3.5 不做功 等于 大于 【解析】(1)沿斜面拉动木块时,为使测力计的示数稳定,应尽量使木块做匀速直线运动.(2)比较表中“物块重”和“沿斜面的拉力”两栏对应的数据,由实验数据可知,在同一次实验中,拉力总是小于重力,由此可知斜面是一种省力的简单机械。(3)由表中实验数据可知,实验控制了斜面长度不变而高度不断变化,斜面的倾斜程度不断变化,实验研究...
 0  192440  192448  192454  192458  192464  192466  192470  192476  192478  192484  192490  192494  192496  192500  192506  192508  192514  192518  192520  192524  192526  192530  192532  192534  192535  192536  192538  192539  192540  192542  192544  192548  192550  192554  192556  192560  192566  192568  192574  192578  192580  192584  192590  192596  192598  192604  192608  192610  192616  192620  192626  192634  235360 

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