人眼看到斜插入水中的筷子发生弯折（如图甲），请在图乙中法线两侧画出能正确说明产生这一现象原因的一条入射光线及对应折射光线_____．

如图3所示，a、b、c三只相同的玻璃杯中分别盛有等质量的酒精、纯水、盐水，在玻璃杯中画出酒精、纯水、盐水的大致液面(ρ盐水>ρ纯水>ρ酒精 )_______．

杏林跨海特大公、铁两用大桥，公路桥全长8.5 km，铁路桥全长5.4 km．一辆小轿车以60km/h的速度匀速通过大桥．求：

（1）小轿车通过公路桥需要的时间是多少min______？

（2）若一列长100m的火车完全通过铁路桥只需要3 min，请计算火车在铁路桥上的平均速度是多少km/h______?

（3）铁路桥为直线形，而“隔壁”的公路桥呈“M”形起伏，利用高低落差，火车的车灯就不会对公路桥上迎面来的车辆造成眩光影响。请说说这里包含的光学知识是什么______？

大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶雪的质量到底有多大，他找来器材进行了测量：先用托盘天平测出空杯的质量为20g，在杯中装满水，测出总质量为220g，倒出杯中的水，再往杯中装满雪的样品，测出总质量为100g．（已知ρ水=1g/cm3）求

（1）雪的样品密度_____．

（2）若屋顶面积为120m2，积雪的厚度为180mm，则屋顶雪的总质量为多少kg______．

小宇同学用如图甲所示的装置对冰加热．根据实验记录画出的温度随时间变化的图线如

图所示．请你回答：

（1）图甲中温度计的示数为_____℃．

（2）由图乙可知，此物质的熔点为____℃

（3）小丽同学评估小宇同学所画的图像时指出：

图像中的EF段不是根据实验数据画出来的．

请你帮小丽陈述其中的奥妙？________

（4）由图像可以得出：冰熔化时的特点是_________________________

如图所示的是小宇在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程。

（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于______。

（2）将蜡烛B移到A蜡烛像的位置时看到如图丙所示的现象。这说明____。

（3）如果在蜡烛像的位置上放一张不透明白纸板做屏幕，直接观察白纸，发现白纸板上___（填写“有”或“没有”）蜡烛的像，说明平面镜所成的像是_____。

（4）实验中，小宇只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论。这种做法的不合理之处是_____。

如图甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置．平面镜M平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上．

小宇让一束光贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，测出反射角和入射角大小．改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤．

①上述实验探究得到的规律是_______选填字母）．

A．光沿直线传播 B．反射角等于入射角 C．平面镜成像的特点

②白色硬纸板在实验中的作用是_________________写出一条即可）．

(2)实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，他不能在纸板B上看到反射光线，此时，反射光线__________填“存在”或“不存在”）；若存在，请你用另一种方式将它显示出来；若不存在，请说明理由。__________________

小华探究凸透镜的成像规律．

(1)课间，小华到室外利用太阳光来测量凸透镜的焦距，她将该凸透镜正对着太阳光，如图甲所示．此时纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L．此时再将这个凸透镜与纸之间距离稍微增大，若光斑变大，则凸透镜的焦距f____ L(选填“＞”、“＜”或“＝”)；调整以后得到该透镜的焦距为10cm．

(2)当烛焰位于如图乙所示位置时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、___的实像，此成像规律常应用在___（选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”）上．保持凸透镜位置不变，将点燃的蜡烛放在光具座上20cm刻线处，要在光屏上重新得到烛焰清晰的像，应将光屏移动到____cm刻线处．

(3)当烛焰再次位于如图乙所示位置时，若将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊．若要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：

①若移动光屏，则应将光屏____（选填“远离”或“靠近”）凸透镜,此时像的大小比原来的像要____些．

②若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的____（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）．

(4)小华在做实验时记录了每次成实像时的物距u，像距v，物像间距L(u +v)，绘出图线丙(以f为长度单位)，由图丙可知，要想成实像，蜡烛与光屏的间距应满足L____（用f表示）

(5)同组的小明将点燃的蜡烛放在某处，发现无论怎样移动光屏，在光屏中心只能看到一个大小不变的圆形光斑，你认为可能出现的原因应该是______．

（5分）在“测量纸锥下落速度”的活动中，兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。

（1）实验原理是_______。

（2）小红所在的兴趣小组拍下的照片如下左图所示，可以看出纸锥从甲位置运动到乙的过程中在做_______（选填“匀速”、“变速”）直线运动，其理由是_______。若测得纸锥在甲、乙两位置间的实际距离为9.60cm，则在此过程中，纸锥的速度为_______m/s。

（3）在下右图中，能正确反映出该纸锥从甲位置下落到丙位置过程中速度随时间变化的关系图像的是_______（选填图中的选项字母）。

在分组“测量小石块密度”的实验中：

(1)小明同学用托盘天平和量杯测小石块的密度，步骤如下：

a．调平时，小明发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节，才能使天平平衡；

b．测质量时，小明把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是 ______，直到天平再次平衡，右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示，则小石块质量为___________g；

c．在图乙所示的量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；将小石块浸没在水中，读出此时水面所对应的示数V2，则小石块的体积V=V2-V1．

①将小石块没入水中时一部分水溅在容器内壁，同组同学观察到了小明测量的全过程，提示小明，这样测得的工艺品密度要比真实值______(选填“偏大”或“偏小”)，正确的操作是用细线悬挂小石块缓慢浸没在水中，既能防止水溅出，又可以避免损坏量筒．

②听取了同学们的建议后，小明用正确方法重新测得了小石块的体积为20cm3，则小石块的密度ρ=______kg/m3．

(2)在“探究质量与体积的关系”和“测定小石块密度”两个实验，它们的不同之处是____（选填“实验目的”或“测量的物理量”）不同。

(3)小红小组的同学想利用图乙的量筒测量一枚15g金戒指的密度，金子的密度大约为水密度的20倍，你认为他__(选题“能”或“不能”)测出，理由是___。

(4)小华那一组的同学已经测出了小石块的质量为m，由于同组同学不小心将量筒损坏了，于是他们在没有量筒的情况下设计了如下的方案测量小石块的体积：

①在烧杯中装满水，用调节好平衡的天平测出烧杯与水的总质量为m1；

②将烧杯取下，用细线系住小石块并将其放入烧杯的水中，等烧杯内的水不再溢出时，将小石块留在烧杯中，用抹布将烧杯外的水擦干．

③用天平测出此时烧杯的总质量为m2．

④则小石块密度的表达式ρ=___________．(用m、m1、m2和ρ水表示)