如图所示，是某电器内部的电路结构图，R1、R2为阻值相同的电热丝。不同的连接方式其发热功率不同，下列说法正确的是（　　）

A. 甲的发热功率为0W；

B. 乙的发热功率是丙的发热功率的2倍；

C. 丙的发热功率是乙的发热功率的2倍

D. 乙的发热功率是丁的发热功率的1/4.

如图是三脚插头示意图，为什么上方的插脚要比另外两个长些？______

如图所示，R1=30Ω，R2=10Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.2A。求：

（1）电源电压；___________

（2）电路总电流。________________

有一种由酒精气体传感器制成的呼气酒精测试仪被广泛用来检测酒驾，传感器R1的阻值随酒精气体浓度的变化如图甲所示，工作电路如图乙所示，电源电压恒为12 V，定值电阻R2=30Ω。求：（1）被检测者未喝酒时，R1阻值；__________

（2）被检测者酒精气体浓度为0.8 mg/mL时，电流表的示数；_______

（3）现在公认的酒驾标准为0.2 mg/mL≤酒精气体浓度≤0.8 mg/mL，当电压表示数为4.8V时，通过计算说明被检测司机是否酒驾？____________

如下图是某品牌电饭锅，其主要参数为：额定电压220V，加热功率1100W，容积5L,其简化电路如下，S1为电源开关，S2为温控开关，R2是调节电阻，阻值为176Ω根据提供的信息计算：

（1）若电饭锅正常工作的加热效率为90％，现在煮饭（相当于把质量为1.5Kg，初温为20℃的水在一个标准大气压下烧开）需要吸收多少热量？_______电饭锅需加热多少时间？_____（时间计算结果保留整数，C水=4.2×103J/（kg•℃））（2）当电饭锅处于加热状态时R1的阻值是多少？_____________

（3）当电饭锅处于保温状态时 ，它的保温功率是多少？_______

四、实验与探究题（每小题7分 共28分）

为了探究电流跟电压的关系，某同学设计了图甲所示的电路图．

（1）调节滑片位置，改变定值电阻两端的_____，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是_______________

（2）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，所测的数据如表二所示① 依据表格和电路图分析，将电阻R 由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向_____（选“a”或“b”）端移动滑片P ，使电压表的示数保持___V 不变；根据表（二）数据可得出的结论是_____．

如图甲所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求。

(1)同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整。____ ____ ____

(2)同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0。

①方案一：闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为Ul和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=__________________。

②方案二：电路中Rx≠R0，将S接到a，读出电流表的示数I1；再将S接到b，读出电流表的I2；由I1R0= I2 Rx可得Rx=I1R0/I2。请判断结果是否正确并简要说明理由：___________________________

在用“伏安法测小灯泡的电功率”的实验中，待测小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）某实验小组连接了如图a所示的电路．其中一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并用线代替导线连接正确的电路_________．

（2）排除故障后，闭合开关前，滑动变阻器滑片应滑到 ______ 端（填“A”或“B”）．

（3）闭合开关，移动滑动变阻器，发现电流表示数几乎不偏转，电压表示数超出所选量程，可能的原因是： ______ ．

（4）使电压表电流表示数如图b所示，则小灯泡的电功率是 ______ W．（2分）

（5）若要测量小灯泡的额定功率，应向 ______ （选填“左”或“右”）移动滑动变阻器，使电压表的示数为2.5V．

在“探究并联电路的电流规律”实验中，小明同学在老师的指导下，设计了如图所示的电路图．设计进行实验：

（1）电流表在使用时必须________联在被测电路中；

（2）闭合开关，测出通过C点的电流后，小明把电流表分别接入到电路中的A、B两点，测出通过A、B两点的电流，填入下表．

得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和评估与交流

①实验过程中存在的问题：____________________________；

②改进的方法： _______________________________；

③设计的表格中存在的不足之处是： _____________________________ 

用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（　　）

A. 音叉的振动停止了 B. 声音的速度变小了

C. 声音的响度变大了 D. 声音的音调变低了