观察自然现象,通过实验研究揭示其原理,并解释生产、生活中的应用,这是科学学习的一种基本方法。下列各项的现象、原理与应用之间不对应的是( )
选项 | A | B | C | D |
现象 | 高山上,普通的锅难以将饭煮熟 | 刮风时,窗帘向外飘 | 晾在通风处的衣服干得快 | 煮熟的汤圆浮在 水面上 |
探究原理 |
沸点与气压的关系 |
气压与流速的关系 |
影响蒸发快慢的因素 |
物体的浮沉条件 |
应用 | 高压锅 | 飞机 | 吸尘器 | 轮船 |
在探究电流与电压关系的实验中,同学们设计了如下三种电路:
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(1)甲同学认为图2电路比图1电路好,理由是:________。乙同学认为图3电路比图2电路更好,理由是图3电路便于多次实验。
(2)乙同学利用图3电路(其中电阻R=5Ω) 完成了本实验,测得数据如下:
实验次数 | 电压 U(伏) | 电流I(安) | 电压/电流 |
1 | 1 | 0.2 | |
2 | 2 | 0.4 | |
3 | 4 | 0.8 |
分析表格数据,可得出的结论是________。
(3)实验操作过程中,丙同学发现滑动变阻器损坏,但经过思考后利用图2电路最终也完成了多次实验,该同学的做法是________。