请完成图中，光线通过凸透镜折射，再经平面镜反射的光路图．

如图所示，请在图中画出力F的力臂l及物体所受重力的示意图．

洗完手后若没有毛巾，人们通常会用力甩动手，使手尽快变干，请你结合所学过的物理知识解释其中的道理．

在做“研究水的沸腾”分组实验时，各实验小组使用的器材规格完全相同．兰兰同学所在的小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图中A所示；梅梅同学所在实验小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图中B所示．两个实验小组从同一时刻开始对水加热，从图象可知，兰兰同学所在的实验小组的水 先 （选填“先”或“后”）沸腾，造成沸腾有先后的原因之一是 ．从图象还能看出，两个实验小组测得的水的 点不同，这与兰兰小组同学用纸板盖严烧杯口使烧杯内气压 （选填“增大”或“减小”）有关．

如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图．

（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体 的关系（物体A、B质量不变）

（2）该实验中所探究物体的动能是指物体 （选填“A”或“B”）的动能

（3）该实验物体动能的大小是通过 来反映的

（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过 （选填“高度”或“质量”）来改变的

（5）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论

（6）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面 高度由静止滚下，并观察记录．

小明同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压是6V，小灯泡的额定电压是3.8V，电阻约为8Ω．

（1）请你用笔画线代替导线帮他将图甲中的实物图连接完整．

（2）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于 （选填“A”或“B”）端．

（3）小明同学调节滑动变阻器，进行了几次实验，得到部分U和I的数据如下表所示：

（4）小明同学在对数据进行分析时发现：小灯泡灯丝电阻随电压的增大而 （选填：“增大”或“减小”、“不变”）．在第1次实验中，小灯泡不亮的原因是 ．

（5）当小明同学继续调节滑动变阻器测量时，把灯丝烧断了（其余元件完好），则此时电压表示数约为 V．

（6）小明同学在实验室借了甲：“10Ω 1.5A”、乙：“20Ω 1.2A”和丙：“30Ω 1A”三个滑动变阻器，你认为他完成上表实验所使用的滑动变阻器是： （选填：“甲”或“乙”、“丙”），理由是： ．

小珊新买了一个电热水壶，其名牌如图所示，请回答[水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃），气压为1标准大气压]；

（1）电热水壶正常工作时的电阻是多少？

（2）在额定电压下，不考虑热量损失，用该电热水壶将初温为20℃的2kg的水烧开，需用多长时间？

（3）在额定电压下，小珊实际将初温为20℃的2kg的水烧开，用时7min，则该电热水壶的效率为多少？

物理兴趣小组设计了一个便携式水深测量仪，如图甲所示，它主要是由探头A和控制盒B构成，它们之间用有绝缘皮对的细导线相连形成回路．其中探头A是一个底面积为1×10﹣3m2、高0.1m、重4N的实心圆柱体，探头A的底部有压敏电阻R（R与水接触的表面涂有绝缘漆，R的体积和重力均不计），工作时底部始终与水平面相平，压敏电阻R的阻值随表面压力大小的变化如图乙所示．A和B间的电路连线如图丙所示，其中电源电压恒为3V，电流表改装成深度表（导线的重力与体积均不计）．兴趣小组的同学将探头A缓慢放入水中，求（g=10N/kg）：

（1）探头A的密度是多少？

（2）探头A一半体积浸入水中时，底部受到水的压强是多少？

（3）探头A全部浸入水中时（不接触池底），导线对探头A的拉力是多少？

（4）将探头A投入水池中某深度处（不接触池底），电流表示数为0.4A，则此处水的深度为多少？

下列对生活中一些物理量的估测合理的是（ ）

A．教室门的高度约为1500mm

B．中学生正常步行的速度约为10m/s

C．一个苹果的质量约为150g

D．滨州市区冬季平均气温约为﹣20℃

关于声现象，下列说法正确的是（ ）

A．声音在真空中的传播速度是340m/s

B．“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的

C．医生用“B超”观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量

D．今年滨州市学考英语考试由上午调整到下午，目的是减少喜宴鞭炮声对听力测试的影响