回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
(1)探究影响音调高低的因素：
过程 方法 | 把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是 法。 |
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现象 | 缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越 ，音调越来越 。 | |
问题 讨论 | 在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体 产生的。 | |
(2)探究凸透镜成像的规律：
现象 结论 | 凸透镜的焦距是10cm。把蜡烛移至图中a点，光屏上出现了烛焰清晰的像，据此可制成 。把蜡烛逐渐移近透镜，光屏上的像越来越 （填“大”或 “小”），但像始终是 （填“正立”或“倒立”）的。 |
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方法 | 研究光现象时，将一束光看成一条光线，运用的科学方法是 法。 | |
问题 讨论 | 若烛焰的像出现在了光屏的上半部，可能是由于烛焰、凸透镜和光屏的中心未调至 。 | |
回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
(1)探究牛顿第一定律：
过程 现象 | 让小车从斜面顶端由静止滑下，使小车到达三种不同水平面时的初速度 ，发现小车在 表面上运动状态改变得最慢。 |
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结论 方法 | 若 的物体不受力的作用，它将保持匀速直线运动状态。在实验的基础上，通过理想化推理得出结论，运用的科学方法是 法。 | |
问题 讨论 | 利用上述器材，再增加一个小木块和一把刻度尺，让小车分别从斜面不同高度处由静止滑下，比较木块被推动的 ，由此得出物体的动能与 的关系。 | |
(2)探究液体内部压强规律：
现象 方法 | 将压强计的探头放入水中，发现探头向下移动的过程中，U型管两侧液面高度差变大，这说明液体压强随深度的增加而 。保持探头所处深度不变，向水中加盐，发现高度差变大，这说明液体压强还与液体 有关。 实验中U型管两侧液面高度差的大小反映了探头所受液体压强的大小，运用的科学方法是 法。 |
问题 讨论 | 在开口的空矿泉水瓶的侧壁和底部扎几个小孔，用手将其压入水中，发现水从各个小孔涌入瓶中，说明液体内部向 都有压强。 |
回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
(1)用伏安法测量小灯泡的电阻：
装置 | 小雨连接了如图所示的实验电路，其中有一处错误，请在错误的导线上打“×”， 并重新画一根正确连接的导线。
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图象 | 请根据表中数据，画出小灯泡的I-U图象。
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方法 | 用电压表和电流表测量电阻，运用的科学方法是 法。 |
问题 讨论 | 将实验中的小灯泡换成定值电阻，为了减小误差，应多次测量电压及电流的值，算出电阻，最后求出电阻的 。 |
(2)探究电磁感应现象
方法 | 小雨由电流的磁效应联想到：“既然电能够生磁”，那么“磁能否生电”？小雨提出问题时运用的科学方法是 法。 |
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结论 | 闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时，导体中就产生感应电流。在此过程中 能转化为电能。 | |
问题 讨论 | 把上述实验中灵敏电流计换成电源，发现通电导线在磁场中运动，据此制成了 。 | |
综合实验（可以配图说明）：
小雨要探究“物体重力势能的大小与材料的关系”，请完成实验设计方案。
器材 | 木楔、细沙、 （请从下列器材中选取2项，填写字母序号） A.质量相同的铜块、铁块和铝块；B.体积相同的铜块、铝块和木块；C.刻度尺。 | ||
实验 步骤 | 分析数据，得出结论。 | 数据 记录 表格 | |