一测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是（ ）

A．测量值比原来的测量值大

B．比原来的测量值小

C．与原来的测量值相同

D．以上三种情况均可能出现

甲、乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（　　）

A. 0 N

B. 7.5 N

C. 15 N

D. 30 N

如图所示实验装置，甲重16 N，乙重12 N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（　　）

A. 16 N B. 12 N C. 28 N D. 4 N

如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力．弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F 与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示．试解答下列问题．

（1）钩码所受的重力为 N．

（2）当h=4cm 时，弹簧测力计的示数是 N，桌面对钩码的支持力是 N．

（3）从开始提升到h=16cm，弹簧测力计对钩码所做的功是多少？

在“研究杠杆平衡的条件”实验中，先把杠杆支在支架上，通过调节_________________，使杠杆在水平位置平衡。当左侧钩码处于图所示A位置时，应将右侧的钩码向__________移动(选填“左”或“右”)，可使杠杆在水平位置平衡。

在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．

（1）实验中选择小卡片是为了_____________（填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．

（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：______________（填“挤压”“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．

（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是____________________________（答出一条即可）．

某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c．

（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的　 　．

（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在　 　表面下停下的位置．

（3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将　 　．

（4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车　 　的关系（选填下列选项的序号）．

①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度．

（5）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和　 　．

探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下的三个实验：

实验一：用弹簧秤拖动木块在水平木板上运动

实验二：用弹簧秤拖动木块在垫有毛巾的水平木板上运动

实验三：用弹簧秤拖动放有砝码的木块在水平木板上运动

回顾课堂上的实验过程回答问题：

（1）该实验的原理是什么？________________。

（2）拖动木块应做什么运动？_________________。

（3）实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论？________________________________。

（4）实验一、三为什么要用同一水平木板？实验可得出什么结论？_______________________________。

如图所示，用滑轮组将重为900N的物体匀速提升2m，不计摩擦和滑轮重，所施加的拉力F=_______N，绳子自由端下降_________m。

月球引力只有地球的1/6，地球上质量60kg的物体在月球上的质量是 kg，在月球上的重力是 N。