2016年是我国系统推进智能制造的发展元年，机器人、人工智能、智能制造首次出现在“十三五”规划中.我区某中学的小明从小就热爱科学，尤其是对机器人着迷.听说我区开了一家机器人餐厅，他更是兴趣盎然地前去体验一番。 

走进餐厅，门口的迎宾机器人便发出“欢迎光临”的声音。餐厅内的科幻感十足：厨房里，刀削面机器人有节奏地挥动刀片，大小均匀的面条“嗖嗖嗖”地飞进上方浮动着白气的面汤里；柜台上，跳舞机器人在音乐伴奏下跳着《江南 Style》，音乐声传递 着无限的欢乐；餐厅里，五台送餐机器人沿着地面上的黑色磁条轨道在餐桌间有条不紊地穿梭，将菜准确无误地送到客人的餐桌前，并发出“您好，您点的菜到了，请拿一下，谢谢!”的声音.为防止碰撞客人，每台送餐机器人都装有遥感装置，一旦发现行进范围内有障碍物就会停止前进.每台送餐机器人高 1.5米，每次可运送15kg的物体.每台机器人每天工作8小时，只要消耗大概6.4度电。 

通过交谈小明了解到，餐饮机器人功能相对简单，技术也并未完全成熟，还需要多方面研发和改进.小明决心努力学习，将来在机器人领域中做出自己的贡献。

请找出以上情景有关物理信息并指出对应的物理知识，但不得与示例重复。

示例：物理信息： 送餐机器人都装有遥控装置。

物理知识： 该装置是利用红外线传递信息的 。

作答：物理信息：___________________

物理知识：_________________

如图所示，完成图中的光路。

如图所示，能自由转动的小磁针静止在通电螺线管的上方，请在图中括号内标出电源的正极或负极。

小华为小明表演了一个“水火相融”的小魔术。他先将一块透明的茶色薄玻璃板竖直放置在水平桌面上，桌面就被分割成如图所示的甲、乙两个区域，然后再用一块不透明的挡板将乙区域分割前后两部分。接着小华在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯，且里面竖直浸没着一支蜡烛A，最后在乙区域档板后面的特定位置放置了蜡烛B。准备就绪后，小华将乙区域已准备好的蜡烛B点燃，并悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN，让小明在乙区域的P点观察蜡烛A。奇迹出现了：蜡烛A竟然在水中燃烧！

①为保证实验成功，小华所选取的A、B两根蜡烛应满足______的条件；

②在蜡烛A的位置确定后，为了不借助刻度尺而较准确地确定蜡烛B的位置，小华应该在点燃蜡烛B以后，在______（选填“甲区”或“乙区”）观察，同时不断地调节蜡烛B的位置，使_______与蜡烛A完全重合为止；

在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，绘制了如图所示的水温与时间关系的图像。

①水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气______而形成的。

②由图像可知：水沸腾时温度变化的特点是_______。此时烧杯内水面上方的气压_______（选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压。

小红和小敏决定用不同的测量工具测量她们都喜欢吃的土豆的密度。

（1）小红打算用天平和量筒来测量土豆的密度，但决定用“替代法”。

A.将土豆放入盛有适量水的容器中，发现土豆下沉至容器底部。向容器中加盐并搅拌直至土豆处于______状态。为了测量盐水密度，小红首先把天平放在水平桌面上，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，她应将平衡螺母向_____调节。天平平衡后，她又进行了如下操作：

a.把盐水倒进量筒，用量筒测出盐水的体积（如图甲）；

b.用天科测出容器的质量。（已记入表中）；

c.把量筒内的盐水倒进容器，用天平测出容器和盐水的总质量（当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示）；

d.计算出盐水的密度。

B.请根据以上操作填好下表的空格：

C.由实验测出的盐水密度与实际盐水的密度会有误差。如本次实验按上述的a、b、c、d顺序操作，则测出的盐水密度会______（选填“小于”“等于”或“大于”）实际盐水的密度。

（2）小红决定用弹簧测力计测量土豆的密度。

A.在空气中测量出土豆的重力G；

B.将土豆________于水中，测出弹簧测力计的拉力F；

C.用所测物理量的符号表示出土豆的密度＝________（为已知）。

在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12）。

（1）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整__________ 。

（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是____________。为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用 _______。

A. “10 0.5A”的滑动变阻器 B.“50 0.5A”的滑动变阻器

（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是_____V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）端移动。根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙所示）。分析图象可知：小灯泡的额定功率为_____W。实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是_______。

（4）若将这个小灯泡与阻值为15的定值电阻串联在电压为4.5V的电源两端，则这个小灯泡的实际功率是______W。

如图所示电路，灯L1上标有“6V 3W”的字样，灯正常发光，电流表示示数为0.8A。求：

（1）通过灯L1的电流；

（2）电阻R的阻值。

在图甲所示的电路中，已知电源为电压可调的直流电源，灯泡L1的额定电压为8V，图乙是灯泡L2的U-1图象。当开关S接a时，电压表的示数为4V，电流表的示数为1A，求：

（1）定值电阻的阻值为多少？

（2）当开关S接a时，调节电源电压，使灯泡L1正常发光，此时消耗的功率为1W，则灯泡L1的额定功率是多少？

（3）开关S接b时，通过调节电源电压，使灯泡L1正常发光，电源消耗的总功率是多少？

某桥梁施工队用如图所示的滑轮组打捞沉在水底的工件，已知工件的体积是，密度是，滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时，人在绳子的自由端施加的拉力。（不考虑摩擦、绳重及水的阻力）求：

（1）工件的质量是多少千克？

（2）动滑轮重多少牛顿？滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时，机械效率是多大？

（3）工件从水里升到水面上的过程中，滑轮组的机械效率将如何变化，并分析原因。