如图所示.探究“压力作用效果的实验如甲.乙.丙所示．①甲.乙.丙实验中.根据来比较压力的作用效果．②通过甲.乙实验能够得到的结论是 ——青夏教育精英家教网—

如图所示，探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．

①甲、乙、丙实验中，根据______来比较压力的作用效果．

②通过甲、乙实验能够得到的结论是______________________________________

③由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例_______________________．

④将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙______P丁（选填“＞”“＜“或“=”）

（7分）在某次探究凸透镜成像规律的实验中，所使用的凸透镜焦距是15cm．

（1）实验前要调整烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一高度，目的是．

（2）如图所示，当把凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在15cm刻度线位置时，光屏应在（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰的（选填“放大”或“缩小”）倒立的实像，（选填“照相机”或“投影仪”）是根据这一原理制成的．

（3）如果保持光屏的位置不变，把蜡烛向左移动一小段距离时，要想在光屏上得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的（选填“凸透镜”或“凹透镜”）才能实现．（选填“近视”或“远视”）眼就是利用这种透镜矫正的．

小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

①接触面所受的压力大小；

②接触面的粗糙程度；

③接触面积的大小。

接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平__________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据____________的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。

（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择_________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：_________________________________________________________

（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：__________。小伟在实验中存在的问题是________________________________________。

如图所示，电源电压恒定不变，滑动变阻器R1的最大阻值为20Ω，定值电阻R2=30Ω，灯泡L标有“6V 3.6W”字样，且电阻不变。当滑动变阻器滑片滑到最左端，只闭合S1时，灯L刚好正常发光。求：

（1）灯泡正常工作时的电阻；

（2）当S1断开、S2闭合时，将滑动变阻器的滑片滑到最右端，R2在5min内做的电功是多少？

随着电热水器的不断改进，右图所示的电热水壶深受人们的喜爱．它的容积为2L，壶身和底座的总质量是1.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深l6cm．（ρ水=1.0×103kg/m3）求：

（1）装满水后水的质量；

（2）装满水后水对电热水壶底部的压强；

（3）装满水后桌面受到的压强．

某同学家中有一个如图所示的紫砂壶，他特想知道紫砂壶的密度。于是将此壶带到学校实验室进行了测量。

（1）用天平测量壶盖的质量

①把托盘天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的________处，调节横梁上的平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向______端调节（选填“左”或“右”），直到指针指向分度盘的中央。

②在称量过程中,将壶盖放在左盘中，在右盘中增减砝码，又出现了如图甲情形，此时应_______。当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙，则壶盖的质量是______g；

（2）测量壶盖的体积时，他发现壶盖放不进量筒，于是设计了如图所示的步骤：

a．往烧杯中加入适量的水，把壶盖浸没，在水面到达的位置上作标记；

b．然后取出壶盖；

c．先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，使水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，则壶盖的体积为______cm3。

（3）则该紫砂壶密度是______________kg/m3。

（4）根据以上步骤，你认为这个同学测出的紫砂壶密度比真实值_______（选填“偏大”或“偏小”），其原因是_________________。

如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线圈周围．

（1）按他们这种方法刮漆，线圈在平衡位置附近时会（选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”），目的是使线圈能够．

（2）可以通过改变方向，改变线圈的转动方向．（填一种方法）

（3）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，原因可能是，这时可做的有效尝试是．

阅读下面短文并回答问题

即热式节能饮水机

即热式节能饮水机已在地铁站、学校、宾馆等公共场所广泛使用，如图甲为我校教学楼层安装的某品牌即热式节能饮水机，其原理如图乙所示。烧开的水很烫不能立即饮用，即热式节能饮水机中的热交换套管很好地解决了这一问题，它的奥秘在于将进水管与出水管贴在一起，利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温，同吋，进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开。

如图乙，当节能饮水机的出水流量为1.9L/min时，20℃的自来水经热交换套管后被预热成85℃的热水流进加热腔，同时有相同质量的100℃的开水从加热腔流进热交换套管，变成可供直接饮用的温开水流出。

即热式节能饮水机喝水无需等待，即按即出，而且具有待机零功耗，比传统饮水机要节能、省电，真正倡导了绿色环保饮水新概念。