2．下列电压值最小的是( )A．220mVB．0.02kVC．2×10-3VD．0.02V——青夏教育精英家教网——

2．下列电压值最小的是（　　）

1．学会测量是科学探究的基本技能，下列测量仪器你“会认”、“会读”吗？
（1）如图1所示，刻度尺的分度值为1mm，用它测得物体A的长度是1.50cm．
（2）如图2所示，秒表的读数为228.7s．

20．完成下列单位换算
（1）4.5m=450cm=4.5×10³mm=4.5×10^-3km；
（2）3h=180min=10800s；
（3）20m/s=72km/h；
（4）54km/h=15m/s．

19．一架水上飞翼船0.5h匀速行驶80km，则飞翼船的速度是160km/h、合44.4 m/s．

18．噪声的等级用分贝来表示；50dB以下的声音不影响人们休息、睡眠．

17．实验室中用来测量长度的基本工具是刻度尺，测量时间的是停表．

16．研究声现象：

（1）如图1所示实验中能说明声音产生原因的是①④（填写序号，下同）；能说明声音传播条件的是③⑤；研究声音特征有关的是②⑥．
（2）图④中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉微小的振动放大，便于观察．
（3）在探究声音响度与振幅的关系时，小明将一把钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力向上拨动钢尺的另一端，钢尺拍打桌面发出声音（如图2所示），发现向上拨动钢尺的幅度越大，桌面被拍打得越响．根据上述现象，小明得出了“振幅越大，响度越大”的结论．你认为小明得出结论所依据的实验现象是错误（选填“正确”或“错误”）的，判断的理由是此实验应使钢尺振动发声，不能使桌面被拍打而发声．
（4）小明还用钢尺探究了音调与频率关系，实验时他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相等的力拨动钢尺，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变低了，同时观察发现此时钢尺振动慢了，由此可得结论是：物体振动越快，音调越高，物体振动越慢，音调越低；实验中小明发现当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于钢尺发出的是次声波，人耳听不到．

15．（1）如图1所示，木块的长度是2.90cm．
（2）如图2所示，温度计的示数为-4℃．

小明在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到80℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如表所示．

t/min	1	1	2	3	4	5	6	7
T/℃	80	84	88	92	96	96	96	96

（1）常用温度计是利用热胀冷缩的原理制成的．
（2）从表格数据可知水的沸点是96℃．
（3）在实验中为了缩短实验时间，你应该减少水的质量
（4）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：不断吸热，但温度不变．
（5）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：是水蒸气遇冷
液化（填物态变化）形成的．
（6）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图（a）是水沸腾时的情况．

13．婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的振动发声的，鸟鸣声是通过空气传到耳朵．

0 188228 188236 188242 188246 188252 188254 188258 188264 188266 188272 188278 188282 188284 188288 188294 188296 188302 188306 188308 188312 188314 188318 188320 188322 188323 188324 188326 188327 188328 188330 188332 188336 188338 188342 188344 188348 188354 188356 188362 188366 188368 188372 188378 188384 188386 188392 188396 188398 188404 188408 188414 188422 235360