17．如图所示是“探究不同物质吸热能力”的实验，将质量相等的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中，并测出煤油和水的初温，然后用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度．实验记录如表所示：
加热时间/min02468
温度/℃煤油2025293438
水2022242628
（1）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和煤油吸收热量相同．
（2）由记录表可知，对于质量相等的煤油和水：吸收相等热量，升温较快的是煤油；若使两者升高相同的温度，则吸收的热量较多．由此得出物质的吸热能力与物质水的种类有关．
16．在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，扬扬利用两个电流表和一个已知阻值为5Ω的电阻R0，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示．扬扬读出电流表A1的示数为0.5A，而电流表A2 的示数如图乙所示（选填“A2”或“A2”），则小灯泡L两端的电压为1.5V，小灯泡L的电阻为7.5Ω．
15．如图所示，是利用电流表、电压表测量定值电阻阻值的实验电路．电源为两节新的干电池，被测电阻的阻值约为5Ω，滑动变阻器的规格是“10Ω  1.5A”．
（1）用笔画线代替导线，将电路连接完整．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到左端．
（2）指出表中的数据，哪一组不可能由实验获得，写出判断的依据．
实验次数电压表读数/V电流表读数/A
10.60.12
21.20.24
31.80.36
42.40.48
（3）检查电路时，发现电压表损坏，现要求不改变电路的连接，继续进行实验．写出简要测量的步骤和所获得实验结果的不足之处．
14．恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，当起爆器中有电流通过时就会引起爆炸．请你根据所给的电路图回答下列问题：
（1）起爆前定时开关S是闭合（闭合/断开）的．
（2）电路中安装一个灯泡，是为了在起爆前对电路起保护作用，防止发生短路故障．
（3）设定起爆时间一到，定时开关S会自动由一种状态切换成另一种状态而发生爆炸．为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中a（填“a”或“b”）处剪断导线．拆除前起爆器上没有（填“有”或“没有”）电流通过．
13．利用“伏安法”测定值电阻的阻值．
（1）在虚线框内画出对应电路图，并连接电路图1（注意量程）．

（2）滑动变阻器在电路中所起的作用是改变电路中的电流和保护电路．
（3）在连接电路时，开关应断开（选填“断开”或“闭合”），滑片应移到阻值最大（右端）处．
（4）调节滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的示数如图2所示，为0.3A，则该灯泡的
电阻是8.33Ω．
12．图1是已连接的实物图，请你在图2画出它的电路图．
11．关于机械效率，下列说法正确的是（　　）
A．机械效率越大，越省力
B．机械效率越大，做功越多
C．机械效率越大，功率越大．
D．机械效率越大，额外功在总功中所占的比例越小
10．在测量小灯泡的电功率的实验中，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间．所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（50Ω  1A）一个，导线若干

（1）如图甲所示是小明没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线将实物图补充完整．
（2）闭合开关前，甲图中的滑片P应位于右（选填“左”或“右”）端；闭合开关无论怎样移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是灯泡断路（写出一种即可）．
（3）排除故障，闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图乙所示，读数为4V，小灯泡的额定功率为1.2W．
（4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率．她设计了如图丙所示电路图，请你帮她完成实验步骤并写出测定额定功率的表达式． 实验步骤：
①按图连接电路； 然后只闭合开关S1，移动滑片P，使电流表的示数为0.3A；
②再闭合开关S2，滑片P位置不动 （填：“动”或“不动”），记下电流表示数为I；
③小灯泡的额定功率的表达式：P额=Ie2（$\frac{U}{{I}_{e}}$-$\frac{U}{I}$）．（可能用到的物理量有：电源电压U、灯泡的额定电流Ie、滑动变阻器的最大阻值R0、实验中测得的I）
（5）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为2V，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于25Ω．
9．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动阻器、开关、两干电池定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接的电路如图甲所示．

（1）请按图甲所示电路将图乙中实物图连接完整
（2）在探究“电流与电压的关系”实验中：
①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至左（填“左”或“右”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和改变电阻两端电压，进行多次测量的作用；
②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是R处断路；小明排除故障后继续实验．
（3）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和控制电阻R两端电压不变的作用；
②小明先将R=10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向A（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；
③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有5Ω的滑动变阻器；
④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示，小明由图象得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比．
8．在“测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：3节干电池、3个已知阻值的电阻RL（5欧、8欧、12欧）、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图），每个方案只变化一种元件或改变开关的状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验．依据实验方案回答：

（1）实验中测得下表所示数据，该方案是甲小组的（选填“甲，乙，丙，丁”）．
次数
科学量		123
电压/V1.53.04.5
电流/A0.100.200.31
（2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换RL（填乙方案图中的一个器材名称）．
（3）上述四个实验方案最佳的是丙小组．
（4）如果用小灯泡代替定值电阻，测小灯泡的阻值，有同学认为无需多次测量求小灯泡电阻的平均值，你认为这种说法对吗？理由是：不对；因为灯丝的电阻随温度的升高而增大．
 0  187974  187982  187988  187992  187998  188000  188004  188010  188012  188018  188024  188028  188030  188034  188040  188042  188048  188052  188054  188058  188060  188064  188066  188068  188069  188070  188072  188073  188074  188076  188078  188082  188084  188088  188090  188094  188100  188102  188108  188112  188114  188118  188124  188130  188132  188138  188142  188144  188150  188154  188160  188168  235360 

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