6.实验课上老师让小明和小东做“测定盐水密度”的实验.小明首先写出了如下内容.
实验器材:天平(含砝码)、量筒、烧杯、盐水.
实验步骤:
步骤一:用天平测出空烧杯的质量m1
步骤二:将盐水倒进烧杯,用天平测出装有盐水的烧杯的总质量m2
步骤三:将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,读出盐水的体积V;
步骤四:计算出盐水的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$.
他们收拾好实验器材后,一起对实验的过程进行了评估.小明对小东说:我们的实验原理正确,实验器材使用恰当,操作过程规范,读数准确,计算无误,得出的盐水密度是准确的.小东看完小明上面的实验报告内容,说:在操作过程中,我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上.这样,尽管我们操作规范、读数准确、计算无误,但我们测量得到的数据还是有了误差,导致计算的结果也有误差.小明认真思考后,同意了小东的意见.然后,他们一起继续探讨如何改进实验方法,尽量减小测量的误差.
(1)小东这里所指的“测量误差”是在上述实验步骤的步骤三产生的,导致了盐水体积读数偏小(填“偏大”或“偏小”),从而使得盐水密度的计算结果偏大(填“偏大”或“偏小”);
(2)为了减小实验的误差,必须从质量和体积两方面的测量进行控制.根据小明和小东的分析意见,在不增加实验器材的条件下,提出你的实验设计方案,使实验结果的误差达到最小.
实验步骤:
(3)在你的设计方案中,控制误差的思路是什么?
4.小成同学在做“探究平面镜成像特点”实验时,在竖立的玻璃板前15cm处放一支点燃的蜡烛A,小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像,他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处,发现蜡烛B与蜡烛A的像完全重合;如图甲所示.
(1)用薄的、透明的玻璃板代替平面镜,其原因是:减小玻璃厚度对成像的影响(避免重影等);确定像的位置.
(2)为使像看起来更清晰,小成最好在较暗的环境中进行(填“亮”或“暗”).
(3)小成在B蜡烛的位置上放一根火柴,火柴不可能(填“可能”或“不可能”)被点燃;小成无意间在平面镜中看到墙上的电子钟的像如图乙所示,这时的时间是10:35.
(4)小成想起小丽表演过一个“水火相融”的小魔术.小丽先用一块透明的薄玻璃板,将桌子分割成甲、乙两个区域后,用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分.小丽在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯,且里面浸没着一支蜡烛A,并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛B.准备就绪后,小丽请小成坐在乙区域一侧的某点P(如图丙所示),并迅速将乙区域已准备好的蜡烛B点燃,在小丽一只手麻利地在小成眼前绕过的同时,另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN.当小成沿着小丽的手指望向蜡烛A时,奇迹出现了:蜡烛A竟然在水中燃烧了!
①请根据光学知识判定:小丽是怎样选取和放置蜡烛的?
【选取蜡烛】使蜡烛A、B满足完全相同的条件
【确定位置】在蜡烛A的位置确定后,不借助刻度尺如何确定蜡烛B的位置?
点燃蜡烛B,改变蜡烛B的位置,使蜡烛B的像与蜡烛A完全重合.
②请你依据所学的光学知识解释,小丽悄悄地将挡板拉开的目的?
让蜡烛B发出的光通过缝隙MN射到玻璃上,反射光线进入小成的眼睛,使小成看到与蜡烛A重合的B的像.
 0  187797  187805  187811  187815  187821  187823  187827  187833  187835  187841  187847  187851  187853  187857  187863  187865  187871  187875  187877  187881  187883  187887  187889  187891  187892  187893  187895  187896  187897  187899  187901  187905  187907  187911  187913  187917  187923  187925  187931  187935  187937  187941  187947  187953  187955  187961  187965  187967  187973  187977  187983  187991  235360 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网