16．小明在“探究平面镜成像的特点的活动中所选用的器材和活动过程．(1)在探究活动中对玻璃板放置的要求是:竖直放置,(2)选择蜡烛A和B的要求是:形状相同,(3)如果在图1-a中蜡烛像的位置上放一张——青夏教育精英家教网——

16．小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程．
（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：竖直放置（与水平面垂直）；
（2）选择蜡烛A和B的要求是：形状相同（大小相等）；
（3）如果在图1-a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将没有（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；
（4）若用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合．你分析出现这种情况的原因可能玻璃板没有竖直放置．
（5）上述故障排除后，把蜡烛B移动到A蜡烛像的位置上，将会看到图1-c所示的现象．这说明像与物的大小相等；进一步观察A、B两支蜡烛在底板上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直；像和物到玻璃板的距离相等．
（6）在探究活动中用玻璃板替代了平面镜的原因是：便于确定像的位置．

（7）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？B
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察；
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（5）相同的操作．

15．如图所示是比较晶体与非晶体熔化规律的实验．

（1）实验中用酒精灯给水加热，从而间接为研究对象（海波和蜂蜡）加热，这样做能确保研究对象均匀受热．实验中，在记录加热时间的同时还需观察记录的现象有温度计的示数，状态变化．
（2）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图乙所示温度--时间图象，得出冰熔化特点是吸收热量、温度不变；
（3）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了．于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法不正确（选填“正确”或“不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是液化形成的．

14．关于温度，热传递和热量，下列说法中正确的是（　　）

	A．	温度高的物体具有的热量多
	B．	热量总是从热量多的物体传递到热量少的物体
	C．	热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体
	D．	冰箱、空调能够将热量从低温物体传递到高温物体

13．关于分子动理论的描述，下列说法中错误的是（　　）

	A．	物体是由大量分子构成的
	B．	物体里含有的分子在不停的做无规则运动
	C．	温度越高，分子运动越快；0℃时分子运动停止了
	D．	分子间引力和斥力是同时存在的

改变内能有不同的方式，如图所示，是通过热传递方式把试管里的水进行加热．．水沸腾后，水蒸气推动活塞迅速冲出管口，水蒸气的内能减小（填“增大”或“减小”），在活塞被推出的过程中，能量转化情况与内燃机做功冲程相同．试管口出现了白雾，这是液化（填物态变化名称）现象．

如图所示，在某市的路边出现了一种“风光互补式”节能灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板．关于节能灯的设计解释合理的是（　　）

	A．	小风扇是用来给太阳能电池板散热的
	B．	小风扇是风力发电机，它把电能转化为机械能
	C．	太阳能电池板同时向小风扇和节能灯供电
	D．	太阳能电池板是将太阳能转化为电能

10．课外小组活动时，老师给小芳两个外表一样、体积不相同的实心物体甲和乙，让他区分哪个是铁块，哪个是铝块．已知ρ_铁＞ρ_铝，小芳手边有：弹簧测力计、烧杯、水和细线．下面是小芳根据现有器材设计的鉴别铁块和铝块的实验思路，请你帮她补充完整．
（1）用弹簧测力计分别测出并记录甲、乙的重力G_甲、G_乙；
（2）向烧杯中注入适量的水，使甲和乙都浸没在水中且不与烧杯接触．用弹簧测力计分别测出并记录甲、乙此时受到的拉力F_甲、F_乙的大小；
（3）比较$\frac{{G}_{甲}}{（）}$和$\frac{{G}_{乙}}{（）}$的大小，比值大的是铁．（填“铁”或“铝”）

9．如图1所示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点．
（1）实验前，应先调节杠杆在水平位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出力臂．调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作：将平衡螺母向左调．
（2）某实验小组记录两组数据如下：

实验序号	动力F₁/N	动力臂l₁/cm	阻力F ₂/N	阻力臂l₂/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

根据分析，这组数据中，实验序号为1（选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误．检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值小（选填：大或小）．
（3）如图2所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填：变大、变小或保持不变），其原因是该力的力臂变小了．
（4）某次实验中，若采取如图3所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因D（选填字母）．
A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多
（5）如图4所示，实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图5所示．由图可知金属杆重10N．

8．有一斜面长4m，高1m，现把一重600N的物体匀速推上去，所用沿斜面方向推力至少是150N．若实际所用推力为200N，则斜面的机械效率为75%%，摩擦力为50N．

7．按要求作图．

（1）如图（1）所示，开瓶盖的起子可以看作是个杠杆，请在图中正确画出开瓶盖时该杠杆的动力F₁的力臂和阻力F₂的示意图．
（2）如图（2）所示，试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出该力的力臂．

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