15．在军事演习时.飞机在空中水平飞行投弹攻击地面目标的.兵兵在电视中观看后.对炮弹离开飞机后影响其水平飞行距离大小的因素产生了两个猜想:①飞机水平飞行的速度越大.炮弹离开飞机后飞行的水平距离越远,②——青夏教育精英家教网——

在军事演习时，飞机在空中水平飞行投弹攻击地面目标的，兵兵在电视中观看后，对炮弹离开飞机后影响其水平飞行距离大小的因素产生了两个猜想：
①飞机水平飞行的速度越大，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越远；
②炮弹离开飞机后飞行的水平距离跟飞机飞行高度有关．
为了验证猜想，小兵在老师的指导下进行了如图所示的实验：
（1）让小球从光滑斜槽上的A点自由滑下，经C点后沿水平方向运动离开斜槽，最后落在地面上的P₁点．
（2）保持斜槽的高度不变，让小球从斜槽上B点自由滑下，经C点离开斜槽，最后落在地面上的P₂点．此时小球经过C点的速度大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）上一步中小球经过C点的速度，由此可证明猜想①是正确（选填“正确”或“错误”）的．
（3）为了验证猜想②，应控制小球离开C点时速度的大小不变．小兵增加h的高度，仍让小球从A点自由滑下，此时小球落在地面上的P₃点，比较OP₃和OP₁（选填“OP₁”或“OP₂”）可得结论：飞机飞行的高度越高（选填“越高”或“越低”），炮弹离开飞机后飞行的水平距离越大．

电源电压一定，滑动变阻器的最大电阻为R₀（已知），怎样利用图测出未知电阻R_x．
①具体步骤是a、将滑动变阻器的滑片至最左端，记下电流表示数为；
b、将滑动变阻器的滑片至最右端，记下电流表示数为I₂．．
②R_x=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$（用所测物理量字母表示）．

13．小明同学在探究“电流和电阻的关系”实验中，当定值电阻R由5Ω换成10Ω后，为了使电压表的示数的示数保持不变，他应将滑动变阻器的阻值变大．（填“变大”、“变小”、“保持不变”）

12．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
①由图象可以得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比．
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，断开开关，再将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，发现电压表示数大于（大于/等于/小于）2.5V，接下来的操作是向左移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V．
（3）为完成整个实验，应该选取下面哪只滑动变阻器：B
A.50Ω 0.3A B.50Ω 0.5A C.20Ω 2A D.20Ω 0.5A．

11．在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响．他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

编号	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm2
①	钢	20	0.3
②	钢		0.7
③	钢	40	0.5
④	尼龙丝	30	0.5
⑤	尼龙丝	40	0.5

（1）为了验证猜想一，应选用编号为③⑤的两根琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为④⑤的两根琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为20．
（4）小明的这种探究的方法叫做控制变量法；
（5）探究过程通常采用下列一些步骤：A．实验研究，B．分析归纳，C．提出问题（或猜想），D．得出结论等．你认为小明要完成本探究的过程，所采用的合理顺序应该是（只填代号）CABD．

10．科学探究一般包括“提出问题”、“猜想假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析论证”、“评估交流”等几个环节．在进行积木搭建的活动中，一位同学发现积木的体积越大，质量越大，于是他认为：积木的质量与体积成正比．并利用天平和刻度尺进行相关测量．对于“他认为：积木的质量与体积成正比．”这一过程，属于科学探究中哪一个环节（　　）

9．小明和小强在家中探究“比较材料的隔声性能”实验中，
（1）小明的方法是：用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，他选用了手机铃声作为声源，实验过程中他应将手机铃声响度调小（选填“调大”或“调小”）；在比较不同材料时手机铃声响度应保持不变（选填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”）．
（2）小强的方法是：人站在离声源一定的距离处，用人听到声音的响度的大小来进行比较，你认为小明和小强的方法哪个更好？小明．
（3）小明从家中找出下列材料进行了探究：报纸、羽绒服、塑料袋、包装家电泡沫板，得到了如下实验数据：

材料	报纸	羽绒服	塑料袋	泡沫板
人听不到声音的距离/m	8	4	7	5

由此数据可知这些材料隔声性能最好的是羽绒服．

8．用如图1的电路测量定值电阻R的阻值．

（1）测量电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）按图1电路，将图2中的滑动变阻器正确连入电路．
（3）连接电路时，开关必须断开，正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的连入电路的阻值应处于最大值．
（4）闭合开关．将图2中的滑动变阻器的滑片P向左滑到某一位置时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图3．由此可知被测电阻的阻值R=5Ω．
（5）该同学完成一次试验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是移动滑动变阻器滑片，以测得多组数据．

（6）小明同学利用电流表、单刀双掷开关S、电阻箱R、滑动变阻器R₀和电源，也测量出了未知电阻R_x的阻值，实验电路如图4所示．实验操作如下：
①按照电路图，连接好实物电路．
②将开关S拨至a（填a或b）处，移动滑片P，使电流表指针指向一准确值，读出电流表的示数I．
③保持滑片P位置不变，再将S拨至b（填a或b）处，调节电阻箱使电流表的示数仍为I，此时电阻箱的示数R．若R阻值如图5中所示，则Rx阻值为305Ω．

如图所示，R₁=10Ω，R₂=15Ω．闭合开关S后，电流表的示数为0.2A．求：
（1）电源电压；
（2）通过电阻R₁的电流．

如图所示电路中，电源电压恒定，电阻R的阻值15Ω．
（1）闭合开关S₁、S₂时，R和L是并联；
（2）在对S₁和S₂进行闭合或断开的各种操作中，电流表可读得0.6A和0.2A 两个值，那么电源电压U=3V，灯泡电阻R_L=7.5Ω （灯泡电阻不随温度变化）．

0 187534 187542 187548 187552 187558 187560 187564 187570 187572 187578 187584 187588 187590 187594 187600 187602 187608 187612 187614 187618 187620 187624 187626 187628 187629 187630 187632 187633 187634 187636 187638 187642 187644 187648 187650 187654 187660 187662 187668 187672 187674 187678 187684 187690 187692 187698 187702 187704 187710 187714 187720 187728 235360