15．下列四个现象中，属于内能转化为机械能的是（ ）
| A． |  点火后，滴有酒精盒子的盒盖飞出 | B． |  快速地弯折十余次，弯折处发热 | ||
| C． |  汽油机的压缩冲程 | D． |  下滑时臀部发热 |
小雨在探究“光的反射规律”时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射．
12．近几年政府推出了“汽车下乡”、“小排气量购置税减半”、“以旧换新”等政策，极大的促进了汽车行业的发展，随着人民生活水平的不断提高，汽车已经走进我们的家庭，小明的爸爸最近也购买了一辆轿车．小明利用所学的物理知识对汽车进行了一系列探索与研究活动：
（1）汽车发动机常用循环流动的水来帮助它散热，主要是利用了水的比热容较大的特点．
（2）小明同学阅读了汽车发动机的说明书后，将内燃机的能量流向制成如图甲所示的图表，请根据给出的信息，计算完全燃烧0.2kg的汽油能够获得多少的能量？这些能量能产生多少有用功？（汽油的热值为4.6×107J/kg）（写出计算过程）
（3）若轿车以80kW的恒定功率启动做直线运动，运动过程中受到的阻力不变，运动的速度υ与时间t的关系如图乙所示．则在0～5s时间内，轿车发动机对外做功多少J？（写出计算过程）
（4）汽车行驶时发动机燃烧m质量的汽油，产生的牵引力为F，热机的效率是η，能使汽车前进的距离s为$\frac{mqη}{F}$（用前面给出物理量的符号表示距离，汽油的热值在本小题中用q表示）
（5）通过测量获得轿车以不同速度行驶时对应的制动距离（即从操纵制动刹车到车停下来的距离），数据如表所示：根据表中数据所反映的规律可知，当轿车速度为120km/h时对应的制动距离是72m．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 速度/（km•h-1） | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
| 制动距离/m | 8 | 18 | 32 | 50 |
（2）小明同学阅读了汽车发动机的说明书后，将内燃机的能量流向制成如图甲所示的图表，请根据给出的信息，计算完全燃烧0.2kg的汽油能够获得多少的能量？这些能量能产生多少有用功？（汽油的热值为4.6×107J/kg）（写出计算过程）
（3）若轿车以80kW的恒定功率启动做直线运动，运动过程中受到的阻力不变，运动的速度υ与时间t的关系如图乙所示．则在0～5s时间内，轿车发动机对外做功多少J？（写出计算过程）
（4）汽车行驶时发动机燃烧m质量的汽油，产生的牵引力为F，热机的效率是η，能使汽车前进的距离s为$\frac{mqη}{F}$（用前面给出物理量的符号表示距离，汽油的热值在本小题中用q表示）
（5）通过测量获得轿车以不同速度行驶时对应的制动距离（即从操纵制动刹车到车停下来的距离），数据如表所示：根据表中数据所反映的规律可知，当轿车速度为120km/h时对应的制动距离是72m．
11．如图1是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min．
（1）安装该实验装置时，应该先固定图中A、B两铁圈中的B铁圈除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是秒表．
（2）图2是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．
①由图象可知水的沸点是99℃，此时的气压低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压．
②请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是水的初温较低．
（3）小明同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热（合理即可）．
（4）由表格可知，本次实验应选用测温物质为水银的温度计．
（5）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中读数产生的后果是：偏大．（“偏大，偏小或不变”）
（6）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图3（a）、（b）所示，则图a是水沸腾时的情况．
（7）实验后的沸水放在桌上越来越凉，下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是D．
| 测温物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
| 水银 | -39 | 357 |
| 酒精 | -117 | 78 |
（2）图2是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．
①由图象可知水的沸点是99℃，此时的气压低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压．
②请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是水的初温较低．
（3）小明同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热（合理即可）．
（4）由表格可知，本次实验应选用测温物质为水银的温度计．
（5）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中读数产生的后果是：偏大．（“偏大，偏小或不变”）
（6）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图3（a）、（b）所示，则图a是水沸腾时的情况．
（7）实验后的沸水放在桌上越来越凉，下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是D．
课外实践活动中，小明同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，瓶塞上面细弯管中有一段液柱．
9．小明在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．
（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定铁圈的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是缩短加热时间．除了如图器材，还需要的测量器材是秒表．
（2）安装好器材开始实验后，小明的操作如图甲所示，请指出两处错误之处①温度计碰到容器底 ②视线没有与液柱上表面相平
（3）改正错误后，当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如表：
从表中的数据可以看出，在第6min记录的数据明显错误．
（4）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．
（5）水在沸腾过程中，需要吸收吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，为了验证这一结论，需要进行的操作是撤去酒精灯，停止对水加热，观察水是否继续沸腾．
0 187397 187405 187411 187415 187421 187423 187427 187433 187435 187441 187447 187451 187453 187457 187463 187465 187471 187475 187477 187481 187483 187487 187489 187491 187492 187493 187495 187496 187497 187499 187501 187505 187507 187511 187513 187517 187523 187525 187531 187535 187537 187541 187547 187553 187555 187561 187565 187567 187573 187577 187583 187591 235360
（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定铁圈的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是缩短加热时间．除了如图器材，还需要的测量器材是秒表．
（2）安装好器材开始实验后，小明的操作如图甲所示，请指出两处错误之处①温度计碰到容器底 ②视线没有与液柱上表面相平
（3）改正错误后，当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如表：
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 97 | 98 |
（4）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．
（5）水在沸腾过程中，需要吸收吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，为了验证这一结论，需要进行的操作是撤去酒精灯，停止对水加热，观察水是否继续沸腾．
