6．如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示：
（1）该实验器材装配的合理顺序是（填序号）②④①③（①烧杯；②酒精灯；③温度计；④铁圈及石棉网）．
（2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的图a（选填“a”或“b”），水沸腾时吸收热量，温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（3）本次实验中水沸腾时的温度为99℃．
（4）根据记录在图3中画出水的沸腾图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水的质量多．（写一种原因）
（6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于水蒸气在上升的过程中遇冷会液化成小水滴．和它的形成过程相同的是③（选填序号）．（选择：①冰 ②霜 ③雾 ④雪）
（7）另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图4中b、c所示，如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会不变（选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；B、C小组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
| 时间/min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 水温/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（1）该实验器材装配的合理顺序是（填序号）②④①③（①烧杯；②酒精灯；③温度计；④铁圈及石棉网）．
（2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的图a（选填“a”或“b”），水沸腾时吸收热量，温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（3）本次实验中水沸腾时的温度为99℃．
（4）根据记录在图3中画出水的沸腾图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水的质量多．（写一种原因）
（6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于水蒸气在上升的过程中遇冷会液化成小水滴．和它的形成过程相同的是③（选填序号）．（选择：①冰 ②霜 ③雾 ④雪）
（7）另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图4中b、c所示，如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会不变（选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；B、C小组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
图中温度计的示数是-6℃．常用的液体温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的．
4．在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）器材安装应该按照由下往上顺序安装（由上往下还是由下往上）除了如图器材，还需要的测量器材是秒表．
（2）请你指出图1中实验操作错误之处是玻璃泡接触杯底，这种错误使得测得的温度值偏大（选填“偏小”或“偏大”）．
（3）改正错误后，他们点燃酒精灯后即开始计时．当水中有气泡上升时，每隔1min记录的水的温度如表所示．
①水沸腾时大量气泡上升，如图2a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为a（填“a”或“b”）
②利用表中数据，在图3中描绘出水的温度随时间变化的关系图线；
③由实验数据分析可知：水的沸点是98℃，水在沸腾过程中，需要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（4）如图4，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是C
A．a B．b C．c D．d．
（1）器材安装应该按照由下往上顺序安装（由上往下还是由下往上）除了如图器材，还需要的测量器材是秒表．
（2）请你指出图1中实验操作错误之处是玻璃泡接触杯底，这种错误使得测得的温度值偏大（选填“偏小”或“偏大”）．
（3）改正错误后，他们点燃酒精灯后即开始计时．当水中有气泡上升时，每隔1min记录的水的温度如表所示．
| 时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 温度/℃ | … | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
②利用表中数据，在图3中描绘出水的温度随时间变化的关系图线；
③由实验数据分析可知：水的沸点是98℃，水在沸腾过程中，需要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（4）如图4，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是C
A．a B．b C．c D．d．
温度是表示物体冷热程度的物理量，液体温度计的原理是的液体的热胀冷缩，如图甲、乙（体温计）、丙三只温度计的读数分别为36.7℃，39.9℃和-5℃．
2．如表是氧、氢、氮三种物质的沸点，将液态的氧、氢、氮混合后，随着温度的升高，则最先分离出来的是液态的氢．（选填氧、氢、氮）
| 沸点 | |
| 液态氧 | -183℃ |
| 液态氢 | -253℃ |
| 液态氮 | -196℃ |
如图小璐在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，
19．生活中处处有物理，留心观察皆学问．对以下现象解释正确的是（ ）
| A． | 初冬季节，在家洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气 | |
| B． | 从冰箱里拿出的鸡蛋表面的小水珠是空气遇冷液化形成的 | |
| C． | 夏天，如把温度计放在这个吊扇下扇风，温度计的示数不变 | |
| D． | 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度 |
18．下列数据中，符合实际情况的是（ ）
| A． | 人的正常体温为39.5℃ | B． | 洗澡水的温度大约为80℃ | ||
| C． | 人的心跳频率大约为1.2Hz | D． | 此时，教室的室温约35℃ |
17．在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图1甲乙所示，并记录下实验数据如表：
（1）图乙是水沸腾前的情况，而另一个图是水沸腾时的情况，此时水沸腾时的温度为99℃．
（2）请用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
（3）根据图象可知，水沸腾时有以下特点：①吸收热量；②温度不变
（4）实验过程中，水的声音在沸腾时较小．
（5）水沸腾的条件：①达到沸点 ②吸收热量．
（6）小明同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）①水的质量太大；②水的初温太低．
0 187116 187124 187130 187134 187140 187142 187146 187152 187154 187160 187166 187170 187172 187176 187182 187184 187190 187194 187196 187200 187202 187206 187208 187210 187211 187212 187214 187215 187216 187218 187220 187224 187226 187230 187232 187236 187242 187244 187250 187254 187256 187260 187266 187272 187274 187280 187284 187286 187292 187296 187302 187310 235360
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
（2）请用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
（3）根据图象可知，水沸腾时有以下特点：①吸收热量；②温度不变
（4）实验过程中，水的声音在沸腾时较小．
（5）水沸腾的条件：①达到沸点 ②吸收热量．
（6）小明同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）①水的质量太大；②水的初温太低．