18.1元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制的,在讨论时,有同学提出.“我们可以先拿磁铁来吸一下”,这时,有位同学拿一块磁铁吸了一下硬币,就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言,属于科学探究中的( )
| A. | 分析与论证 | B. | 猜想与假设 | ||
| C. | 进行实验与收集证据 | D. | 交流与合作 |
17.率先用天文望远镜观察太空,得出天体运行的相关数据,有力地支持了“日心说”的科学家是( )
| A. | 哥白尼 | B. | 伽利略 | C. | 牛顿 | D. | 爱因斯坦 |
15.黎黎同学配制了一定浓度的盐水,帮妈妈筛选出饱满的种子,她想知道所配制出的盐水密度,就利用天平和量筒来进行测量.
(1)把天平放在水平台上,将游码拨到标尺左端的零刻度处后,发现天平横梁左高右低,应将平衡螺母向左 ( 选填“左”或“右”)调节,使天平平衡;
(2)用调节好的天平测得空烧杯的质量m1;
(3)把适量的盐水倒入量筒中,测得盐水体积V,如甲所示;

(4)把量筒中的盐水倒入烧杯中,测得烧杯和盐水的总质量m2,如图乙所示.根据图中数据,帮黎黎同学把下表填写完整:
(5)以上方法测出的盐水密度值比真实值偏小 ( 选填“偏大”或“偏小”).
(6)黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部,她想尽快知道石块的密度究竟有多大,就选了一块大小合适且与其材质相同的石块,巧妙利用上图乙所示的天平状态,按以下的步骤测出了石块的密度.
①用细线栓着石块浸没在盐水中( 石块未接触烧杯底且盐水未溢出 ),天平的读数增大了△ml;
②将石块缓慢沉入烧杯底部,松开细线,天平的读数再增大了△m2;
③石块密度的表达式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}$•ρ盐水 (用△ml、△m2及盐水密度ρ表示)
(1)把天平放在水平台上,将游码拨到标尺左端的零刻度处后,发现天平横梁左高右低,应将平衡螺母向左 ( 选填“左”或“右”)调节,使天平平衡;
(2)用调节好的天平测得空烧杯的质量m1;
(3)把适量的盐水倒入量筒中,测得盐水体积V,如甲所示;
(4)把量筒中的盐水倒入烧杯中,测得烧杯和盐水的总质量m2,如图乙所示.根据图中数据,帮黎黎同学把下表填写完整:
| 空烧杯的质量 m1/g | 量筒中盐水的 体积V/cm3 | 烧杯和盐水的 总质量m2/g | 盐水的密度 ρ/g.cm-3 |
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(6)黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部,她想尽快知道石块的密度究竟有多大,就选了一块大小合适且与其材质相同的石块,巧妙利用上图乙所示的天平状态,按以下的步骤测出了石块的密度.
①用细线栓着石块浸没在盐水中( 石块未接触烧杯底且盐水未溢出 ),天平的读数增大了△ml;
②将石块缓慢沉入烧杯底部,松开细线,天平的读数再增大了△m2;
③石块密度的表达式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}$•ρ盐水 (用△ml、△m2及盐水密度ρ表示)
14.
在探究水的沸腾特点的实验中,同学们用试管盛水加热,大大缩短了实验时间.
①根据图可知,此时温度计的示数是74℃.
②表记录了本实验过程中不同时刻的温度值.由此可知,当地大气压可能低于一个标准大气压.
③沸腾后,同学们观察到试管口有大量白气生成,有同学认为那是水汽化而成的水蒸气,也有同学持反对意见,你认为白气的实质是液态水(液态水/气态水/固态水).
0 186999 187007 187013 187017 187023 187025 187029 187035 187037 187043 187049 187053 187055 187059 187065 187067 187073 187077 187079 187083 187085 187089 187091 187093 187094 187095 187097 187098 187099 187101 187103 187107 187109 187113 187115 187119 187125 187127 187133 187137 187139 187143 187149 187155 187157 187163 187167 187169 187175 187179 187185 187193 235360
①根据图可知,此时温度计的示数是74℃.
②表记录了本实验过程中不同时刻的温度值.由此可知,当地大气压可能低于一个标准大气压.
| 时间/s | … | 80 | 90 | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 | … |
| 温度/℃ | … | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | … |