20．一实验小组用如图1所示的器材探究“串联电路的电压关系”．用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2，
（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）小明用电压表测量L1两端电压时，直接选用0～3V的量程，小聪说这样不行，规范的操作方法应该是先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量．理由是总电压高于3V，L1两端的电压可能高于3V．
在测L2两端的电压时，小聪同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（3）小聪同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？
（4）他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表．
为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量．
分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和．
（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）小明用电压表测量L1两端电压时，直接选用0～3V的量程，小聪说这样不行，规范的操作方法应该是先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量．理由是总电压高于3V，L1两端的电压可能高于3V．
在测L2两端的电压时，小聪同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（3）小聪同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？
（4）他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表．
| L1两端电压U1（V） | L2两端电压U2（V） | 电路两端总电压U总（V） |
| 1.5 | 2.8 | 4.3 |
分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和．
19．
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，
【猜想与假设】
（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
进行实验与收集证据】
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开 后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如下表：
【分析与论证】
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
（1）上面设计的表格中存在的不足之处是：电流值没有单位；
（2）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；
（3）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3错误，原因是读错了量程．
（4）为了防止个别偶然因素的影响，使结论具有普遍性，我们通常可以采用两种方法，重复实验步骤．
方法一：改变电源电压；
方法二：更换不同阻值的电阻．
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，【猜想与假设】
（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
进行实验与收集证据】
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开 后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
| 实验次数 | I1 | I2 | I3 |
| 1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
| 2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
| 3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
| 实验次数 | I1 | I2 | I3 |
| 1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
| 2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
| 3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
（1）上面设计的表格中存在的不足之处是：电流值没有单位；
（2）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；
（3）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3错误，原因是读错了量程．
（4）为了防止个别偶然因素的影响，使结论具有普遍性，我们通常可以采用两种方法，重复实验步骤．
方法一：改变电源电压；
方法二：更换不同阻值的电阻．
18．如图1所示的电路，开关闭合时电流表（乙）测量的是通过L1和L2的电流（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）． 电流表的指针偏转如图2所示，电流表甲的读数应为0.3安．则L1的电流是0.9安．
16．根据表中几种物质的比热容以及学过的知识，判断下列说法中不正确的是（ ）
| 物质 | 比热容[J/（kg•℃）] | 物质 | 比热容[J/（kg•℃）] |
| 水银 | 0.14×103 | 沙石 | 0.92×103 |
| 水 | 4.2×103 | 冰 | 2.1×103 |
| A． | 制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小，温度计测量精确度高 | |
| B． | 两个物体，如吸收相等的热量能升高相同的温度，则他们的比热容相同 | |
| C． | 由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大，北方楼房中的暖气也用水做介质 | |
| D． | 现代火箭用液态氢作为燃料，是因为氢的热值大 |
15．完全燃烧42g焦炭所放出的热量，若有50%被2kg、30℃的水吸收，则水温可升高 （此时外界为标准大气压、q焦炭=3.0×107J/kg）（ ）
| A． | 70℃ | B． | 75℃ | C． | 100℃ | D． | 105℃ |
14．
小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时，使用了如图所示的装置．设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（ ）
小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时，使用了如图所示的装置．设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（ ）| A． | 采用完全相同的加热方式 | B． | 水和煤油的初温相同 | ||
| C． | 取相同质量的水和煤油 | D． | 盛放水和煤油的容器相同 |
11．下列声音应用中不是利用回声能测定的是（ ）
0 186431 186439 186445 186449 186455 186457 186461 186467 186469 186475 186481 186485 186487 186491 186497 186499 186505 186509 186511 186515 186517 186521 186523 186525 186526 186527 186529 186530 186531 186533 186535 186539 186541 186545 186547 186551 186557 186559 186565 186569 186571 186575 186581 186587 186589 186595 186599 186601 186607 186611 186617 186625 235360
| A． | 海洋的深度 | B． | 海底鱼群的位置 | ||
| C． | 对面山崖的距离 | D． | 打雷处与听到雷声的人之间的距离 |