8．将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上.开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动.然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时.米袋会继续向前滑动一段距离后停下．(请选填以下合适的字母标号)A．受——青夏教育精英家教网——

将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．（请选填以下合适的字母标号）
A．受到方向向右的摩擦力；B．受到方向向左的摩擦力；C．不受力
（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为A
（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为C
（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为B
（4）米袋最终停下来时，米袋在水平方向上受力情况为C．

7．汉宜高铁开通后，我们从恩施到武汉只需要四个多小时．
（1）在高速行驶的动车上相对于座椅来说，桌子是静止（填“运动”或“静止”）的．放在桌面上的书能够静止不动，原因是它受到平衡力（填“平衡力”或“相互作用力”）的作用．
（2）高速行驶的动车进站前关闭电源，由于惯性动车仍以较大的速度前进．
（3）动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生，为了更容易砸破玻璃，“逃生锤”外形应该选择图中B．

如图是小伟通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图象．由图可知凸透镜的焦距是10cm，当物距为15cm时的成像特点可应用于投影仪．

5．下列实例中，利用物体惯性的是（　　）

	A．	高速路上汽车限速行驶		B．	跳远运动员起跳前助跑
	C．	司机开车时应系安全带		D．	汽车在转弯时应减速慢行

4．从如图所示情景中获取的信息错误的是（　　）

	A．	力可以改变物体运动状态		B．	力可以改变物体形状
	C．	力的作用效果与力的大小有关		D．	力的作用是相互的

3．在做“探究凸透镜成像”的实验中，蜡烛从较远距离逐渐靠近焦点的过程中（　　）

	A．	光屏也要逐渐靠近凸透镜		B．	光屏上呈现的像逐渐变小
	C．	光屏上呈现的像逐渐变大		D．	光屏上的像是正立的虚像

2．中考期间，我校学生乘坐校车到9km以外的考点参加考试，校车行驶了15min后安全到达考点．求：
（1）校车在送考过程中的平均速度．
（2）若校车和学生总质量为9000kg，车轮与地面的接触总面积为0.15m²，求校车对水平路面的压强．

1．一根弹簧受到50N拉力时，伸长了2cm，若在弹性限度内弹簧伸长了5cm，受到的拉力为（　　）

20．如果两个力的三要素完全相同，把这两个力分别作用在同一个物体上（　　）

	A．	一定产生相同的效果		B．	一定产生不同的效果
	C．	效果可能不同，也可能相同		D．	无法判断

19．如图（a）、（b）、（c）为“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验中的一个情景（ρ_盐水＞ρ_水＞ρ_煤油），

（1）由此可得出的结论是：相同深度，液体密度越大，压强越大；
（2）若要利用图（c）、（d）来探究液体内部压强大小与方向的关系，则应使两容器内的液体种类相同，橡皮膜置于液体中的深度相同，橡皮膜所对的方向不相同（选填“相同”或“不相同”）；
（3）若要利用（b）（d）来研究液体内部压强大小与深度的关系，则应使两容器内的液体种类相同，橡皮膜置于液体中的深度不相同，橡皮膜所对的方向相同选填“相同”或“不相同”）．

0 186140 186148 186154 186158 186164 186166 186170 186176 186178 186184 186190 186194 186196 186200 186206 186208 186214 186218 186220 186224 186226 186230 186232 186234 186235 186236 186238 186239 186240 186242 186244 186248 186250 186254 186256 186260 186266 186268 186274 186278 186280 186284 186290 186296 186298 186304 186308 186310 186316 186320 186326 186334 235360