1．一同学根据生活中的一些现象猜想：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．他在老师的帮助下利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等先进仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度，在相同的实验条件下，该同学首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的路程时间图线，则
（1）图（a）中的AB段反映了运动物体在做匀速直线运动，表中x处的值为1.94m．
（2）接下来，该同学将不同数量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小纸杯”先后叠放在一起从空中释放，并分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示，则观察图（b）中单个纸杯的速度一时间图线1可知，小纸杯最后做匀速直线运动，此时，它所受空气的阻力等于自身重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）单个纸杯和5只叠放纸杯比较，在它们各自到达匀速运动时所受的空气阻力之比为f1：f5=1：5．
| t/s | s/m |
| 0.0 | 0.000 |
| 0.4 | 0.036 |
| 0.8 | 0.469 |
| 1.2 | 0.957 |
| 1.6 | 1.447 |
| 2.0 | x |
（2）接下来，该同学将不同数量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小纸杯”先后叠放在一起从空中释放，并分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示，则观察图（b）中单个纸杯的速度一时间图线1可知，小纸杯最后做匀速直线运动，此时，它所受空气的阻力等于自身重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）单个纸杯和5只叠放纸杯比较，在它们各自到达匀速运动时所受的空气阻力之比为f1：f5=1：5．
20．如图1所示是小明探究“运动和力的关系”的实验装置，实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面，观察记录滑块在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小．
如表是小明组的同学们记录的实验数据．
（1）分析实验数据可知：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越小，滑块运动的距离就越大．
（2）进一步推理，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块将会一直（选填“停止”或“一直”）运动下去；或者说运动的物体如果不受力，物体将处于匀速直线运动状态；同理，静止的物体如果不受力，物体将处于静止状态．
（3）英国物理学家牛顿总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态．为了纪念他对物理学作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为力的单位．
（4）现实生活中，物体都要受到力的作用，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与上述的物理定律不矛盾（选填“矛盾”或“不矛盾”）．如图2所示，跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降，原因是受到平衡力作用．
如表是小明组的同学们记录的实验数据．
| 接触面 | 滑块受到摩擦力大小 （大、较大、小） | 滑块在水平面上的运动距离S/cm |
| 毛巾 | 大 | 9 |
| 棉布 | 较大 | 21 |
| 玻璃 | 小 | 39 |
（2）进一步推理，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块将会一直（选填“停止”或“一直”）运动下去；或者说运动的物体如果不受力，物体将处于匀速直线运动状态；同理，静止的物体如果不受力，物体将处于静止状态．
（3）英国物理学家牛顿总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态．为了纪念他对物理学作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为力的单位．
（4）现实生活中，物体都要受到力的作用，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与上述的物理定律不矛盾（选填“矛盾”或“不矛盾”）．如图2所示，跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降，原因是受到平衡力作用．
19．如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（ ）
0 186083 186091 186097 186101 186107 186109 186113 186119 186121 186127 186133 186137 186139 186143 186149 186151 186157 186161 186163 186167 186169 186173 186175 186177 186178 186179 186181 186182 186183 186185 186187 186191 186193 186197 186199 186203 186209 186211 186217 186221 186223 186227 186233 186239 186241 186247 186251 186253 186259 186263 186269 186277 235360
| A． | 甲的速度一定小于乙的速度 | |
| B． | 甲所受的重力一定小于乙所受的重力 | |
| C． | 甲、乙的运动状态发生改变 | |
| D． | 甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力 |
小亮用细线将小球系好挂在支架上，当他把小球拉到一侧某位置后松手，小球开始向右摆动形成单摆，请你画出图中所示位置的小球受到的重力的示意图．
体育课上小明用力将3千克的铅球推出后，铅球的运动路线如图，画出图中位置铅球所受的力的示意图（不考虑空气对铅球的阻力）．