4．以下说法中正确的是( )A．只有固体与固体之间相互摩擦才会摩擦起电B．把甲物体和乙物体摩擦.结果甲带负电乙带正电.由此可以判定它们的原子核束缚电子的本领一定是甲的强C．分别用丝线吊起两个小球.互相——青夏教育精英家教网——

4．以下说法中正确的是（　　）

	A．	只有固体与固体之间相互摩擦才会摩擦起电
	B．	把甲物体和乙物体摩擦，结果甲带负电乙带正电，由此可以判定它们的原子核束缚电子的本领一定是甲的强
	C．	分别用丝线吊起两个小球，互相帮助靠近时互吸引，则它们一定带有异种电荷
	D．	用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个用细线吊起的塑料小球，小球被推开，则小球一定带负电

3．关于比热容，下列说法正确的是（　　）

	A．	热传递中温度升高少的物体比热容大
	B．	比热容是物质的特性之一，它与质量、吸收或放出的热量及温度的变化等因素无关
	C．	热传递中质量小的物体比热容大
	D．	两个物体，如吸收相等的热量能升高相同的温度，则它们的比热容相同

2．歼-15舰载机飞临我国航母“辽宁舰”上空，建立下滑线、调整飞行速度，对着航母着陆区飞去，巨大的甲板向飞行员迎面扑来，给人以极强的压迫感．战机着舰，与尾钩完全咬合，在短短2.5s内使战机的速度从300km/h减小为零，滑行约100m，稳稳的停在甲板上．试解答下列问题：
（1）舰载机降落时飞行员感到“巨大的甲板迎面扑来”，这是以舰载机为参照物．
（2）舰载机触舰的瞬间时速为300km/h，是多少米每秒？（写出运算过程）
（3）舰载机从触舰到静止过程的平均速度约是多少？

给你足够长的纸条，刻度尺，足够的水，如何测量下半部分为圆柱体的有盖、薄壁矿泉水瓶的容积？写出测量方法及对应的表达式．

20．小刚是班上有名的短跑运动员．有一天，大家为小刚跑步的速度是否比小玲骑自行车速度更快的事争论起来，大家吵着要在操场上进行比赛．正在这时，小玲说，如果比赛时间足够长，我的速度肯定比小刚快；如果比赛的距离太短，我的速度可能比他的慢．
（1）小玲所指的速度是什么速度？
（2）如果小刚与小玲因故不能同时到达比赛场地进行比赛，这场速度的比较还能进行吗？说说你的办法．

19．图1为小颖同学设计的电热水器的原理图，该电热水器具有加热、保温功能．图中电磁继电器（线圈电阻不计）、热敏电阻R、保护电阻R₀、电压恒为6V的电源U₁、导线等组成控制电路．当电磁铁线圈中的电流I＜10mA时，继电器上方触点和触点c接通；当电磁铁线圈中的电流I≥10mA时，电磁铁的衔铁被吸下，继电器下方触点和触点a、b接通．热敏电阻中允许通过的最大电流I₀=15mA，其电阻R随温度变化的规律如图2，热敏电阻和加热电路中的三只电阻R₁、R₂、R₃均置于储水箱中．已知R₁=33Ω、R₂=66Ω、R₃=154Ω、U₂=220V．

（1）衔铁被吸下时，加热电路的总电阻是多大？
（2）保温状态下，若加热电路的发热功率等于热水器散热功率的80%，求10分钟内热水器散失的热量；
（3）为使控制电路正常工作，保护电阻R₀的阻值至少为多大？若R₀为该值，衔铁刚好被吸下时储水箱中水温是多少？

18．阅读下面短文：
太阳能路灯系统是采用晶体硅太阳能电池供电，免维护阀控式密封蓄电池（胶体电池）储存电能，超高亮LED灯具作为光源，并由智能化充放电控制器控制，用于代替传统公用电力照明的路灯．白天，太阳能路灯的电池板经过太阳光的照射，吸收太阳能并转换成电能，向蓄电池组充电．晚上，蓄电池组提供电力给LED灯光源供电，实现照明功能．太阳能路灯系统以太阳能光电转换提供电能，取之不尽，用之不竭．具有无需铺设线缆、无需外部供电、不产生电费；光敏控制；具有稳定性好、寿命长、发光效率高；安装维护简便，不需要架线或“开膛破肚”挖地施工，也没有停电、限电顾虑．安全性能高，绝无触电、火灾等意外事故．节能环保无污染、无噪音、无辐射等优点．可广泛应用于城市主、次干道、小区、工厂、旅游景点、停车场等场所．
作为光源的LED灯具有耗电量小，发光效率高，使用寿命长，工作温度低等特点．同亮度下，LED灯耗电是白炽灯的十分之一，荧光灯的三分之一，而寿命却是白炽灯的50倍，是荧光灯的20倍．是继白炽灯、荧光灯、气体放电灯之后第四代照明产品．
（1）太阳能路灯系统的能量转化过程涉及到的能量形式有：①太阳能；②电能；③化学能；④光能．白天，太阳能路灯系统中的能量转化过程是①②③（请按能量转化的顺序填序号）
（2）目前推广使用LED光源最主要的目的是节能．
（3）某公园中安装的太阳能路灯系统，其太阳能电池板接收太阳能的有效面积为0.3m²，平均1h内得到的太阳辐射能约为4×10⁵J，太阳光照射一天（以8h计算），恰好可供一只“12V 9W”的LED灯正常工作10h．该太阳能照明灯利用太阳能的效率约为10.125%．

17．小亮计划做“探究通过导体的电流I跟电阻R的关系”的实验．他根据实验电路图，在实验桌上连接了如图1所示的实验电路，实验桌上还有多个阻值已知的不同的定值电阻．小亮要利用这些器材进行实验探究．
（1）请你画出正确的实验电路图．
（2）若滑动变阻器的滑片P向右移动，接入电路的电阻值变小，则应将滑动变阻器的接线柱B连入电路（选填“A”或“B”）．

（3）小亮的探究实验主要步骤如下：
①闭合开关S，调节滑片位置，使电压表有合适
的示数U，读出此时电流表的示数I，
并把R、U、I记录在数据表格中．
②调节滑动变阻器的滑片，改变R两端的电压，并把U、I记录在数据表格中．
③仿照步骤②，再做四次实验，并把实验数据记录在表格中．
请你根据以上叙述回答下列问题：
（4）小亮计划探究的问题中的自变量是电阻R；
（5）根据以上实验步骤可知，小亮实际探究的是通过导体的电流I与电压U的关系；
（6）针对小亮计划探究的问题，在实验步骤②中，正确的操作方法应是：断开开关S，改变电阻R，再闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片位置，使电压表的示数不变，并把R、I记录在数据表格中．
（7）在某次实验中，两电表的示数如图2甲、乙所示．此时电流表的示数为0.48A，电阻为5Ω．

在如图所示的电路中，电源两端电压为6V且保持不变．只闭合开关S₁时，电流表示数为0.4A；开关S₁、S₂都闭合时，电流表示数变化了0.2A．设开关S₂闭合前后R₁消耗电功率的变化量为△P，则关于R₂的阻值及|△P|的大小分别为（　　）

R₂=5Ω；|△P|=2W

R₂=10Ω；|△P|=2W

R₂=5Ω；|△P|=5W

R₂=15Ω；|△P|=5W

15．在如图所示的圆圈“○”内填上电流表或电压表的符号．

0 185814 185822 185828 185832 185838 185840 185844 185850 185852 185858 185864 185868 185870 185874 185880 185882 185888 185892 185894 185898 185900 185904 185906 185908 185909 185910 185912 185913 185914 185916 185918 185922 185924 185928 185930 185934 185940 185942 185948 185952 185954 185958 185964 185970 185972 185978 185982 185984 185990 185994 186000 186008 235360