POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利．POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示）．在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息．POS刷卡机读出信息原理的是电磁感应．
6．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在表中．
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，图1中刻度尺的分度值为1cm，则小车在木板上滑行的距离为68.0cm．
（2）同一小车三次都从同一高度滑下是为了使小车到达水平面时具有相同的速度．
（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越远．
（4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做匀速直线运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变（选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因．这一结论是用实验加推理的方法得出的．
（5）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是D．（图2中的黑点表示小丽同学）
| 接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 阻力的大小 | 大 | 较大 | 小 |
| 小车运动的距离s/cm | 18.30 | 26.83 |
（2）同一小车三次都从同一高度滑下是为了使小车到达水平面时具有相同的速度．
（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越远．
（4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做匀速直线运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变（选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因．这一结论是用实验加推理的方法得出的．
（5）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是D．（图2中的黑点表示小丽同学）
射箭比赛中选手用力拉弓，说明力可以使物体发生形变，箭离开弓后能在空中继续飞行，是因为箭具有惯性（填“受到惯性”或“具有惯性”）；足球运动员头球时头也疼说明力的作用是相互的；建筑工人常用重锤线来检验墙壁是否竖直，是利用重力的方向是竖直向下的原理．
3．下列说法正确的是（ ）
| A． | 物体受到力的作用，它的运动状态一定改变 | |
| B． | 物体的运动状态改变，一定受到了力的作用 | |
| C． | 相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同 | |
| D． | 匀速直线运动的汽车一定不受力的作用 |
2．弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（ ）
| A． | 弹簧测力计的示数为6N | B． | F1、F2是一对相互作用力 | ||
| C． | 弹簧测力计的示数是3N | D． | 弹簧测力计的示数为0N |
1．与1N的力的大小相当的是（ ）
| A． | 托起一个苹果所用的力 | B． | 一头大象的体重 | ||
| C． | 一名中学生的体重 | D． | 托起一只蚂蚁所用的力 |
20．
当快速骑自行车时，我们会感到空气阻力．而且骑车速度越快，所感觉到的空气阻力越大．由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．
在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上，小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶，爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在表中．
（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小摩擦力对实验结果的影响．根据二力平衡知识，小华知道弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力．
（2）通过表格数据分析：当物体质量等因素相同时，物体受到的空气阻力与速度成正比关系（选填“正比”或“反比”）．
（3）实验完毕后，爸爸对小华提出了这样的疑惑：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大呢？其所受的空气阻力会不会也一直增大呢？
小华通过所学的力与运动的知识，给爸爸做了解释，并给出了答案：
假设在无风天气，雨滴下落时质量不变，且高度足够大，雨滴所受阻力的大小是先变大后不变，雨滴的运动速度是先变大后不变．（以上两空均选填“一直变大”、“一直变小”、“先变大后变小”、“先变大后不变”或“先变小后不变”）
0 185180 185188 185194 185198 185204 185206 185210 185216 185218 185224 185230 185234 185236 185240 185246 185248 185254 185258 185260 185264 185266 185270 185272 185274 185275 185276 185278 185279 185280 185282 185284 185288 185290 185294 185296 185300 185306 185308 185314 185318 185320 185324 185330 185336 185338 185344 185348 185350 185356 185360 185366 185374 235360
当快速骑自行车时，我们会感到空气阻力．而且骑车速度越快，所感觉到的空气阻力越大．由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上，小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶，爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在表中．
| 汽车速度v/（m•s-1） | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 弹簧测力计示数F/N | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 |
（2）通过表格数据分析：当物体质量等因素相同时，物体受到的空气阻力与速度成正比关系（选填“正比”或“反比”）．
（3）实验完毕后，爸爸对小华提出了这样的疑惑：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大呢？其所受的空气阻力会不会也一直增大呢？
小华通过所学的力与运动的知识，给爸爸做了解释，并给出了答案：
假设在无风天气，雨滴下落时质量不变，且高度足够大，雨滴所受阻力的大小是先变大后不变，雨滴的运动速度是先变大后不变．（以上两空均选填“一直变大”、“一直变小”、“先变大后变小”、“先变大后不变”或“先变小后不变”）